Investir la relation pédagogique : repères pour l'éthique de l'enseignant
Une analyse structurée des composantes, des enjeux et des compétences professionnelles mobilisées par l'exercice de la relation pédagogique. L'ouvrage dégage plusieurs points importants : créer un climat de classe positif, établir une communication associant autorité et soutien et entreten...
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| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Định dạng: | Livre papier |
| Ngôn ngữ: | Français |
| Được phát hành: |
Lyon :
Chronique sociale
DL 2012.
|
| Loạt: | Pédagogie formation : l'essentiel
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| Những chủ đề: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
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| 260 | |a Lyon : |b Chronique sociale, |c DL 2012. | ||
| 300 | |a 1 vol. (119 p.) : |b graph., couv. ill. en coul. ; |c 22 cm. | ||
| 490 | 0 | |a Pédagogie formation : l'essentiel | |
| 504 | |a Bibliogr. p.115-119 | ||
| 520 | |a Une analyse structurée des composantes, des enjeux et des compétences professionnelles mobilisées par l'exercice de la relation pédagogique. L'ouvrage dégage plusieurs points importants : créer un climat de classe positif, établir une communication associant autorité et soutien et entretenir la motivation et l'estime de soi chez l'élève. | ||
| 650 | |a Apprentissage, Psychologie de l' | ||
| 650 | |a Psychologie de l'éducation | ||
| 650 | |a Relations maître-élève | ||
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