100 idées pour venir en aide aux enfants dysphasiques
Dans une première partie, l auteur explique ce que sont les troubles du développement du langage oral, les conséquences au niveau de la communication, de la scolarisation et les soins existants. La deuxième partie concerne la dysphasie à l école, proposant la mise en œuvre d'un environnement ad...
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| Hauptverfasser: | , |
|---|---|
| Format: | Livre papier |
| Sprache: | Français |
| Veröffentlicht: |
Paris :
Tom Pousse
DL 2011.
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| Schriftenreihe: | 100 idées...
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| Schlagworte: | |
| Anmerkung: |
La couv. porte en plus: "Comment leur donner la parole ? Comment favoriser leurs apprentissages en classe et à la maison ?" |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Variante du titre: | Cent idées pour venir en aide aux enfants dysphasiques |
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| 100 | 1 | |a Touzin, Monique. | |
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| 245 | 1 | 0 | |a 100 idées pour venir en aide aux enfants dysphasiques |c Monique Touzin, Marie-Noëlle Leroux. |
| 260 | |a Paris : |b Tom Pousse, |c DL 2011. | ||
| 300 | |a 1 vol. (198 p.) : |b couv. ill. en coul. ; |c 20 cm. | ||
| 490 | 0 | |a 100 idées... | |
| 500 | |a La couv. porte en plus: "Comment leur donner la parole ? Comment favoriser leurs apprentissages en classe et à la maison ?" | ||
| 504 | |a Bibliogr. p. 198. Webliogr. p. 190-197. Glossaire | ||
| 520 | |a Dans une première partie, l auteur explique ce que sont les troubles du développement du langage oral, les conséquences au niveau de la communication, de la scolarisation et les soins existants. La deuxième partie concerne la dysphasie à l école, proposant la mise en œuvre d'un environnement adapté et d actions spécifiques sur le langage oral et écrit, les mathématiques. | ||
| 650 | |a Troubles du langage | ||
| 650 | |a Enfants |x Langage | ||
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