L'ingénierie de formation
4e de couverture : Un ouvrage qui s'adresse à tous les acteurs de la formation en entreprise ; une synthèse sur l'élaboration du plan de formation, sa mise en oeuvre, son suivi et son évaluation ; des clés pour aider l'entreprise à optimiser sa politique de formation à court et moyen...
Kaydedildi:
| Yazar: | |
|---|---|
| Materyal Türü: | Livre papier |
| Dil: | Français |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Paris :
Eyrolles : Editions d'Organisation
DL 2012.
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| Edisyon: | 2e édition, conforme aux nouvelles réglementations issues de la loi de 2009. |
| Seri Bilgileri: | Collection Ressources humaines
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| Konular: | |
| Not: |
Autres tirages : 2017 La couv. porte en plus : "Outils et méthodes" |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 02554nam a22003017a 4500 | ||
|---|---|---|---|
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| 009 | PPN159009154 | ||
| 020 | |a 9782212553062 (br.) : |c 29 EUR | ||
| 024 | |a 9782212553062 | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 082 | |a 374 | ||
| 082 | |a 658.312 4 | ||
| 100 | 1 | |a Parmentier, Christophe, |d 1958- | |
| 245 | 1 | 0 | |a L'ingénierie de formation |c Christophe Parmentier. |
| 250 | |a 2e édition, conforme aux nouvelles réglementations issues de la loi de 2009. | ||
| 260 | |a Paris : |b Eyrolles : |b Editions d'Organisation, |c DL 2012. | ||
| 300 | |a 1 volume (viii-261 pages) : |b illustrations, couverture illustrée en couleurs ; |c 23 cm. | ||
| 490 | 0 | |a Collection Ressources humaines | |
| 500 | |a Autres tirages : 2017 | ||
| 500 | |a La couv. porte en plus : "Outils et méthodes" | ||
| 504 | |a Bibliographie p. [249]-255. Index | ||
| 520 | |a 4e de couverture : Un ouvrage qui s'adresse à tous les acteurs de la formation en entreprise ; une synthèse sur l'élaboration du plan de formation, sa mise en oeuvre, son suivi et son évaluation ; des clés pour aider l'entreprise à optimiser sa politique de formation à court et moyen termes ; des clés pour aider les différents acteurs à ancrer leur mission aux priorités stratégiques ; une démarche actualisée au regard des dernières dispositions réglementaires concernant la formation professionnelle continue des salariés d'entreprise. La formation ne peut plus être considérée comme une seule activité, ni même comme une fin en soi. Il s'agit d'un moyen qui, pour être pleinement utilisé, est découpé en plusieurs parties : prévoir et analyser des besoins ; construire des actions en fonction d'un plan ; puis réaliser et enfin évaluer. Cette démarche globale, qui s'appelle "l'ingénierie de formation", consiste donc à élaborer le plan de formation par étapes successives, dans les meilleures conditions possibles, tout en tenant compte des différents acteurs intervenant dans le dispositif, puis de le mettre en oeuvre, de le suivre et de l'évaluer. Mais, pour en arriver à une définition plus actuelle et opératoire, il a fallu intégrer l'approche compétence. C'est la démarche que nous propose l'auteur tout au long de cet ouvrage. | ||
| 650 | |a Formation professionnelle |x Évaluation | ||
| 650 | |a Formateurs (éducation des adultes) | ||
| 650 | |a Ingénierie pédagogique | ||
| 650 | |a Personnel | ||
| 997 | |0 420783 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |c 0/Orléans/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |z Orléans, INSPE CVL, 374.007 PAR | ||