Avoir ou pas la bosse des maths ? : acquisition normale et pathologique des compétences numériques et arithmétiques : [Actes du colloque organisé par la section de logopédie de la Haute École Robert Schuman et la Fédération des Écoles de Logopédie -10 mars 2012-]
On les évoque peu, et pourtant ils existent. Les troubles du calcul sont répandus, et les dispositifs de rééducation méconnus.
保存先:
| 第一著者: | |
|---|---|
| 団体著者: | |
| フォーマット: | Livre papier |
| 言語: | Français |
| 出版事項: |
Fernelmont (Belgique) :
E.M.E & InterCommunications
DL 2011.
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| 版: | Autre tirage : 2019. |
| シリーズ: | E.M.E Société
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| 主題: | |
| 注記: |
EME = Éditions modulaires européennes Véritables handicaps dans la vie scolaire et quotidienne, les troubles du calcul touchent de nombreux enfants et adultes. Ce colloque s'attache à identifier les différentes formes de dyscalculie, leurs causes, et propose des pistes de prévention et rééducation. |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 01737nam a22003017a 4500 | ||
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| 100 | 1 | |a Canautte, Luc, |d 19..- | |
| 245 | 1 | 0 | |a Avoir ou pas la bosse des maths ? : |b acquisition normale et pathologique des compétences numériques et arithmétiques : [Actes du colloque organisé par la section de logopédie de la Haute École Robert Schuman et la Fédération des Écoles de Logopédie -10 mars 2012-] |c actes coordonnés et présentés par Luc Canautte. |
| 250 | |a Autre tirage : 2019. | ||
| 260 | |a Fernelmont (Belgique) : |b E.M.E & InterCommunications, |c DL 2011. | ||
| 300 | |a 1 vol. (81 p.) : |b ill., couv. ill. en coul. ; |c 21 cm. | ||
| 490 | 1 | |a E.M.E Société | |
| 500 | |a EME = Éditions modulaires européennes | ||
| 500 | |a Véritables handicaps dans la vie scolaire et quotidienne, les troubles du calcul touchent de nombreux enfants et adultes. Ce colloque s'attache à identifier les différentes formes de dyscalculie, leurs causes, et propose des pistes de prévention et rééducation. | ||
| 504 | |a Notes bibliogr. | ||
| 520 | |a On les évoque peu, et pourtant ils existent. Les troubles du calcul sont répandus, et les dispositifs de rééducation méconnus. | ||
| 650 | |a Mathématiques, Difficultés en | ||
| 650 | |a Enfants dyscalculiques | ||
| 650 | |a Troubles de l'apprentissage | ||
| 650 | |a Actes de congrès | ||
| 711 | 2 | |a Fédération des écoles de logopédie. |b Colloque |d (2012 |c :Liège). |4 clb | |
| 997 | |0 415646 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |c 0/Blois/ |c 1/Blois/INSPE CVL/ |z Blois, INSPE CVL, 372.7 CAN | ||