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| LEADER |
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|a Les savoirs disciplinaires dans la formation des enseignants de français de l'école primaire
|c Martine Wirthner et Noël Cordonier.
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|a Repères INRP no. 44, décembre 2011 . - L'immémoriale question des savoirs disciplinaires et de leur maitrise dans la formation actuelle des enseignants de français 7 Martine Wirthner et Noël Cordonier Les savoirs disciplinaires et leurs contextes Dilemmes et leçons de la construction d'un cursus de master : le poids de l'évaluation dans la définition des savoirs en formation 41 Elisabeth Nonnon Regard sur les savoirs disciplinaires dans la formation des enseignants de français du primaire au Québec 75 Rakia Laroui Quels savoirs pour l'enseignement du français dans les plans de formation suisses romands ? 93 Roxane Gagnon et Marc Surian Entre savoirs et compétences disciplinaires Former les enseignants au débat interprétatif : places et enjeux des styles enseignants 117 Ana Dias-Chiaruttini Les savoirs disciplinaires en formation initiale des maitres au préscolaire et au primaire au Québec : contributions du mémoire professionnel 135 Annabelle Caron et Godelieve Debeurme « Ensuite, j'ai grandi, et, je ne sais pas pourquoi, j'ai laissé tomber l'écriture » Comment et pourquoi interroger la dynamique du rapport à l'écrit des futurs instituteurs primaires ? 159 Catherine Deschepper et Marielle Wyns Développement de savoirs disciplinaires spécifiques la grammaire Grammaire : de la nécessité de savoirs linguistiques explicites pour développer une réflexion didactique Martine Panchout-Dubois
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|a enseignement du français. enseignant.
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| 773 |
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|t Repères INRP
|g N 44, décembre, 2011
|x 1157-1330
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| 997 |
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|0 414871
|1 Article revue INSPE
|a Ressource papier
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