Faire de la grammaire en cours double CM1 - CM2
La 4e de couv. indique : " Étudier la langue, c est identifier les éléments qui la composent et les nommer, mais c est aussi et surtout apprendre comment elle fonctionne pour l utiliser correctement dans la perspective de mieux lire et mieux écrire. Avec Faire de la grammaire en cours double CM...
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| Autors principals: | , |
|---|---|
| Format: | Livre papier |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
Reims :
CRDP Champagne - Ardenne
DL 2012.
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| Col·lecció: | Outils pour les cycles
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| Matèries: | |
| Nota: |
Autre tirage : 2015 La couv. porte en plus : " Cycle des approfondissements : CM1 - CM2 " |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
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| 041 | 0 | |a fre | |
| 100 | 1 | |a Pignon, Marie-Louise, |d 19..-...., |c professeure des écoles. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Faire de la grammaire en cours double CM1 - CM2 |c Marie-Louise Pignon, Françoise Picot. |
| 260 | |a Reims : |b CRDP Champagne - Ardenne, |c DL 2012. | ||
| 300 | |a 1 vol. (305 p.) : |b couv. ill. en coul. ; |c 30 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Outils pour les cycles |x ISSN 1624-2467 | |
| 500 | |a Autre tirage : 2015 | ||
| 500 | |a La couv. porte en plus : " Cycle des approfondissements : CM1 - CM2 " | ||
| 520 | |a La 4e de couv. indique : " Étudier la langue, c est identifier les éléments qui la composent et les nommer, mais c est aussi et surtout apprendre comment elle fonctionne pour l utiliser correctement dans la perspective de mieux lire et mieux écrire. Avec Faire de la grammaire en cours double CM1-CM2, les élèves apprennent la grammaire et la conjugaison en lisant, écrivant et manipulant la langue, en parfaite conformité avec les progressions établies par le ministère de l Education nationale. Les contenus du programme sont répartis sur cinq périodes de six à sept semaines, qui couvrent toute l année scolaire. Chaque semaine, à partir d un texte commun aux élèves de CM1 et de CM2, un travail est proposé sur : les phrases du texte, les fonctions dans la phrase, les groupes nominaux et leurs constituants, les classes de mots... " | ||
| 650 | |a Grammaire |x Étude et enseignement (primaire) | ||
| 650 | |a Français (langue) |x Grammaire |x Problèmes et exercices | ||
| 650 | |a Grammaire | ||
| 650 | |a Enseignement primaire |z France |x Cours moyen | ||
| 650 | |a Guides pratiques | ||
| 700 | 1 | |a Picot, Françoise, |d 1948-...., |c inspectrice de l'éducation nationale. |4 aut | |
| 997 | |0 414315 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |b INSPE |b INSPE |c 0/Blois/ |c 0/Bourges/ |c 0/Chartres/ |c 0/Orléans/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Blois/INSPE CVL/ |c 1/Bourges/INSPE CVL/ |c 1/Chartres/INSPE CVL/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Bourges, INSPE CVL, 372.61 PIG |z Chartres, INSPE CVL, 372.61 PIG |z Chartres, INSPE CVL, 372.61 PIG |z Blois, INSPE CVL, 372.61 PIC |z Orléans, INSPE CVL, 445.07 PIG |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 372.6 PIG | ||