Vers l'éducation nouvelle.
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| Publicado en: | Vers l'éducation nouvelle, N 545, janvier, 2012 |
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| Formato: | Article revue INSPE |
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Table des matières:
- Vers l’éducation nouvelle no. 545, janvier 2012. - Editorial : Utopistes parce que réalistes, Vincent Chavaroche, p. 8. - Mes rencontres avec Frantz Fanon, Jacques Ladsous, p. 10. - Accueillir l’enfance ou comment redevenir fier de l’avenir, Patrick Ben Soussan, p. 12. - Urgence : Du travail empêché, Serge Guisset, p. 16. -DOSSIER : De l’activité, dossier coordonné par Guy Manneux, p. 18-57. - Introduction, Guy Manneux et Bertrand Chavaroche, p. 19. - De l’activité : tout ce qui s’agite n’agit pas, Alain Gheno, p. 22. - Activités de médiation, Nahima Laieb, p. 31. - L’art et la représentation dans l’éducation, Florence Chantriaux, p. 35. - Maîtresse, on pourrait..., Cécilia Reynaud, p. 52. - La construction scolaire de la déficience intellectuelle, p. 58-73. - Introduction, Jac Manceau, p. 59. - Un regard sur l’enseignement spécialisé, Chloë Raffele, p. 60. - La prise en charge des individus en « difficultés sociales », Chloë Raffele, p. 68. - Projets et pratiques : En petite section d’école maternelle, Maryvonne Bouënnec, p. 74. - Histoire de l’éducation nouvelle en France : Première thèse : le mouvement des écoles nouvelles en France et en Angleterre, Laurent Gutierrrez, p. 80.