La philosophie à l'école : pour apprendre à vivre ensemble

Ce document propose des expériences concrètes sur l apport de la philosophie à un meilleur vivre ensemble dans les classes : par l élaboration de cartes heuristiques lors de débats philo à l école, en s appuyant sur la littérature jeunesse, pour apaiser des relations dans une classe de SEGPA, pour a...

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Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας: Marsollier, Christophe
Μορφή: Livre papier
Γλώσσα:Français
Έκδοση: Paris : L'Harmattan DL 2011.
Θέματα:
Σημείωση: Autre(s) tirage(s) : 2012, 2013
Autres localisations: Voir dans le Sudoc
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100 1 |a Marsollier, Christophe. 
245 1 0 |a La philosophie à l'école :  |b pour apprendre à vivre ensemble   |c [avec les contributions de David Barraud, Martine Gueguen, Fleur Huguenin... et al.] ; sous la direction de Christophe Marsollier. 
260 |a Paris :  |b L'Harmattan,  |c DL 2011. 
300 |a 1 vol. (243 p.) :  |b graph., couv. ill. en coul. ;  |c 22 cm. 
500 |a Autre(s) tirage(s) : 2012, 2013 
504 |a Bibliogr. en fin de contributions. Notes bibliogr. 
520 |a Ce document propose des expériences concrètes sur l apport de la philosophie à un meilleur vivre ensemble dans les classes : par l élaboration de cartes heuristiques lors de débats philo à l école, en s appuyant sur la littérature jeunesse, pour apaiser des relations dans une classe de SEGPA, pour aider des enfants en difficulté, pour mieux communiquer. Le dernier chapitre est consacré à l analyse d une enquête sur les pratiques des débats philo à l école primaire. 
650 |a Philosophie  |x Étude et enseignement (primaire) 
650 |a Enfants et philosophie 
997 |0 412389  |1 Livre papier  |a Ressource papier  |b INSPE  |b INSPE  |b INSPE  |c 0/Chartres/  |c 0/Châteauroux/  |c 0/Orléans/  |c 0/Tours Fondettes/  |c 1/Chartres/INSPE CVL/  |c 1/Châteauroux/INSPE CVL/  |c 1/Orléans/INSPE CVL/  |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/  |z Chartres, INSPE CVL, 107 MAR  |z Orléans, INSPE CVL, 107 MAR  |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 107 MAR  |z Châteauroux, INSPE CVL, 100 MAR