Préparer la classe au quotidien, maternelle : outils méthodologiques
Outil pédagogique pour apprendre à bien organiser sa classe en école maternelle. Comment répartir les élèves, à l'intérieur des cycles et dans la classe tout au long de l'année : élaborer un emploi du temps, une progression ; préparer des séquences et des séances de classes ; rédiger un ca...
Zapisane w:
| 1. autor: | |
|---|---|
| Format: | Livre papier |
| Język: | Français |
| Wydane: |
Dijon :
SCÉRÉN-CRDP de Bourgogne
DL 2011, cop. 2011.
|
| Wydanie: | Nouvelle édition mise à jour. |
| Seria: | Au quotidien
|
| Hasła przedmiotowe: | |
| Komentarz: |
L'ouvrage porte par erreur l'ISSN de collection 1770-3026 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
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| 245 | 1 | 0 | |a Préparer la classe au quotidien, maternelle : |b outils méthodologiques |c Évelyne Villard. |
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| 500 | |a L'ouvrage porte par erreur l'ISSN de collection 1770-3026 | ||
| 504 | |a Bibliogr. p. 115-118 | ||
| 520 | |a Outil pédagogique pour apprendre à bien organiser sa classe en école maternelle. Comment répartir les élèves, à l'intérieur des cycles et dans la classe tout au long de l'année : élaborer un emploi du temps, une progression ; préparer des séquences et des séances de classes ; rédiger un cahier journal, un classeur personnel. Comment préparer le travail d'un remplaçant. | ||
| 650 | |a Éducation préscolaire | ||
| 650 | |a Classes (éducation) |x Conduite | ||
| 650 | |a Emploi du temps (éducation) | ||
| 650 | |a Guides pratiques | ||
| 997 | |0 411325 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |b INSPE |b INSPE |c 0/Bourges/ |c 0/Chartres/ |c 0/Châteauroux/ |c 0/Orléans/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Bourges/INSPE CVL/ |c 1/Chartres/INSPE CVL/ |c 1/Châteauroux/INSPE CVL/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Bourges, INSPE CVL, 372.21 G VIL |z Chartres, INSPE CVL, 372.21 G VIL |z Orléans, INSPE CVL, 372.21 VIL |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 372.21 VIL |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 372.21 VIL |z Châteauroux, INSPE CVL, 372.21 VIL | ||