100 heures d'EPS pour le CP-CE1
400 situations d'apprentissage répondant aux objectifs du programme : développer les capacités nécessaires aux conduites motrices et initier aux activités physiques, sportives et artistiques.
Enregistré dans:
| Collectivités auteurs: | , |
|---|---|
| Autres auteurs: | |
| Format: | Livre papier |
| Langue: | Français |
| Publié: |
[Montpellier] :
SCÉRÉN-CRDP Languedoc-Roussillon
DL 2011.
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| Édition: | [Nouvelle édition revue et corrigée]. |
| Sujets: | |
| Note: |
Autres tirages : 2012, 2014 CRDP = Centre régional de documentation pédagogique |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Variante du titre: | Cent heures d'EPS pour le cours préparatoire - cours élémentaire première année |
Table des matières:
- P. 5
- Préface
- P. 7
- Le travail du professeur
- Répertoire de modules
- P. 21
- Réaliser une performance
- P. 97
- Concevoir et réaliser des actions à visées expressive, artistique, esthétique
- P. 177
- Adapter ses déplacements à différents types d'environnement
- P. 225
- S'opposer individuellement ou collectivement
- Construire le volet EPS /USEP du projet d'école