Le Développement intellectuel de l'enfant. les apprentissages sans erreurs II, Une Méthode d'approche :
Epistémologie génétique et psychologie de l'apprentissage. Analyse du développement cognitif telle que l'a menée Piaget et méthodes de conditionnement opérant mises en point par Skinner
Kaydedildi:
| Asıl Yazarlar: | , |
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| Diğer Yazarlar: | |
| Materyal Türü: | Livre papier |
| Dil: | Français |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
[Bruxelles] :
Direction générale de l'organisation des études
1975.
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| Seri Bilgileri: | Pédagogie et recherche
2 |
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| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
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| 245 | 1 | 0 | |a Le Développement intellectuel de l'enfant. |n II, |p Une Méthode d'approche : |b les apprentissages sans erreurs |c Claude Boston et Michèle Deliège ; préface de Marc Richelle. |
| 260 | |a [Bruxelles] : |b Direction générale de l'organisation des études, |c 1975. | ||
| 300 | |a 1 vol. (XIX-259 p.) : |b ill., graphiques ; |c 24 cm + |e 1 livret. | ||
| 490 | 0 | |a Pédagogie et recherche |v 2 | |
| 520 | |a Epistémologie génétique et psychologie de l'apprentissage. Analyse du développement cognitif telle que l'a menée Piaget et méthodes de conditionnement opérant mises en point par Skinner | ||
| 650 | |a Apprentissage, Psychologie de l' | ||
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