La bibliothécaire jeunesse, une intervenante culturelle : 60 animations pour les enfants de 18 mois à 11 ans
Cet ouvrage se veut à la fois un livre de réflexion et un guide pratique sur le travail de la bibliothécaire pour la jeunesse en tant qu'intervenante culturelle auprès d'enfants âgés de 18 mois à 11 ans. Que ce soit sous la forme d'heures du conte, de racontines, de séances découverte...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| مؤلفون آخرون: | , |
| التنسيق: | Livre papier |
| اللغة: | Français |
| منشور في: |
Paris :
Éditions du Cercle de la librairie
DL 2011.
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| الطبعة: | Nouvelle édition. |
| سلاسل: | Collection Bibliothèques
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| الموضوعات: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • La bibliothécaire jeunesse, une intervenante culturelle, 60 animations pour les enfants de 18 mois à 11 ans, Dominique Alamichel, Nouvelle édition, Paris, Éditions du Cercle de la librairie, 2011, Collection Bibliothèques, 978-2-7654-1110-9 |
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| 245 | 1 | 0 | |a La bibliothécaire jeunesse, une intervenante culturelle : |b 60 animations pour les enfants de 18 mois à 11 ans |c Dominique Alamichel ; avec la participation de Anne-Laure Bonsergent et Cindy Perez. |
| 250 | |a Nouvelle édition. | ||
| 260 | |a Paris : |b Éditions du Cercle de la librairie, |c DL 2011. | ||
| 300 | |a 1 volume (283 pages) : |b illustrations ; |c 24 cm. | ||
| 490 | 0 | |a Collection Bibliothèques |x 0184-0886 | |
| 504 | |a Bibliographie p. [281]-283 | ||
| 520 | |a Cet ouvrage se veut à la fois un livre de réflexion et un guide pratique sur le travail de la bibliothécaire pour la jeunesse en tant qu'intervenante culturelle auprès d'enfants âgés de 18 mois à 11 ans. Que ce soit sous la forme d'heures du conte, de racontines, de séances découverte, d'ateliers multimédias ou encore de visites d'exposition, la bibliothécaire est amenée à animer, quasi quotidiennement, des rencontres destinées à des individuels ou à des groupes d'enfants fréquentant la bibliothèque. Quels contenus donner à ces animations ? Quelles compétences sont en jeu ? Quels critères permettent de juger de la qualité du travail effectué ? Qu'est-ce qui fonde la légitimité de la bibliothécaire en tant qu'intervenante auprès d'enfants ? L'auteur s'interroge, dans une première partie, sur les objectifs à fixer aux différentes animations, propose d'en diversifier les contenus, répertorie les tâches à effectuer et les compétences à maîtriser pour mener à bien ces interventions. Dans une deuxième partie, 60 exemples de séances réalisées auprès d'enfants sont proposés. Parmi ces 60 propositions d'animation, 31 sont nouvelles par rapport à la première édition de ce livre. Elles tiennent compte des évolutions dans le travail depuis 5 ans et explorent de nouveaux champs d'actions culturelles [...] | ||
| 650 | |a Bibliothèques pour la jeunesse |x Personnel | ||
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