Outils graphiques : PS-MS-GS : éponges et tissus
La manipulation d'outils aussi nombreux que variés nécessitant des préhensions diverses, induisant des sensations motrices multiples et des expériences kinesthésiques diversifiées, aide les élèves à développer et affiner leur maîtrise gestuelle. En sollicitant la libération et l'automatisa...
محفوظ في:
| المؤلفون الرئيسيون: | , |
|---|---|
| التنسيق: | Livre papier |
| اللغة: | Français |
| منشور في: |
Paris :
Retz
DL 2011.
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| سلاسل: | C'est à voir !
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| الموضوعات: | |
| ملاحظة: |
Autre tirage : 2013 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Variante du titre: | Outils graphiques, petite, moyenne et grande sections de maternelle |
| LEADER | 02311nam a22002297a 4500 | ||
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| 020 | |a 9782725630502 (br.) : |c 15,20 EUR | ||
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| 100 | 1 | |a Zerbato-Poudou, Marie-Thérèse. | |
| 240 | 1 | 0 | |a Outils graphiques, petite, moyenne et grande sections de maternelle |
| 245 | 1 | 0 | |a Outils graphiques : |b PS-MS-GS : éponges et tissus |c Marie-Thérèse Zerbato-Poudou, Maryse Buffière de Lair. |
| 260 | |a Paris : |b Retz, |c DL 2011. | ||
| 300 | |a 1 vol. (64 p.) : |b ill. en coul., couv. ill. en coul. ; |c 22 cm. | ||
| 490 | 1 | |a C'est à voir ! | |
| 500 | |a Autre tirage : 2013 | ||
| 520 | |a La manipulation d'outils aussi nombreux que variés nécessitant des préhensions diverses, induisant des sensations motrices multiples et des expériences kinesthésiques diversifiées, aide les élèves à développer et affiner leur maîtrise gestuelle. En sollicitant la libération et l'automatisation du bras, de la main et des phalanges, elle prépare et facilite la tenue ultérieure des outils d'écriture. Tome 2 : Eponges et chiffons (PS / MS / GS) Si le recours à la manipulation des éponges est relativement fréquent, dans les classes de PS notamment, il est cependant insuffisamment mis en valeur du point de vue des expériences motrices et graphiques. L'emploi des chiffons pour les exercices graphiques peut surprendre. Pourtant leur texture très particulière offre des effets graphiques originaux très intéressants à exploiter, tout en sollicitant de façon inédite la tonicité du geste, contraint de s'adapter aux diverses qualités de cet outil atypique. | ||
| 650 | |a Art |x Étude et enseignement (préscolaire) |z France | ||
| 700 | 1 | |a Buffière de Lair, Maryse. |4 aut | |
| 997 | |0 404808 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |b INSPE |b INSPE |c 0/Blois/ |c 0/Bourges/ |c 0/Châteauroux/ |c 0/Orléans/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Blois/INSPE CVL/ |c 1/Bourges/INSPE CVL/ |c 1/Châteauroux/INSPE CVL/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Bourges, INSPE CVL, 372.21 A ZER |z Bourges, INSPE CVL, 372.21 A ZER |z Blois, INSPE CVL, 372.21 A ZER |z Orléans, INSPE CVL, 372.21 ZER |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 372.5 ZER |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 372.5 ZER |z Châteauroux, INSPE CVL, 372.21 ZER | ||