Faire du français sans exclure.
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| Опубликовано в: : | Cahiers pédagogiques, N 489, mai, 2011 |
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| Формат: | Article revue INSPE |
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- Cahiers pédagogiques, no. 489, Mai 2011. - Dossier : Faire du français sans exclure, coordonné par Nathalie Bineau et Agnès Berthe, p. 8. - Faire de l’élitisme ?, Guy Lavrilleux, p. 9 - Ce français qui exclut, Anne Armand, p. 11. - Ne perdre personne en route, Danièle Manesse, p. 14. - Mobilisation générale ?, Luc Cécile, p. 16. - Enseigner le français pour ne pas exclure, Dominique Seghetchian, p. 17. - Le français de l’histoire-géo, Régis Guyon, p. 20. - Grammaire : à la recherche du sens perdu, Marc Campana, p. 21. - Quelle langue pour intégrer ?, Régis Guyon, p. 24. - Le français, un peu du chinois, Astrid de la Motte, p. 25. - La saveur du français, Chantal Dulibine, p. 26. - Au bonheur des élèves, Olivia Liénart, p. 29. - Les métamorphoses en actes, Evelyne Barratier, p. 31. - Lire pour jouer, jouer pour lire, Yannick Bineau, p. 32. - Tous pour un, un pour tous, Jean-Michel Zakhartchouk, p. 34. - Ecrire pour la première fois, Armelle legars, p. 37. - Evaluer le processus de l’écriture, Nicole Bouin, p. 38. - Faire du français en mathématiques, Anne-Marie Sanchez, p. 39. - Les défis de l’oral, Elisabeth Nonnon, p. 42. - S’en laisser conter, Nejib Ouerhani, p. 44. - Parler simplement ne veut rien dire, Philippe Boisseau, p. 46. - Le quart d’heure d’initiative, Sylvie Floc’hlay, p. 48. - Vers une langue d’émancipation ?, Grégory Chambat, p. 49. - L’examinateur perplexe, Hélène Eveleigh, p. 50. - Des mises à jour nécessaires, Chantal Dulibine, p. 50. - Lire un gros roman ? Madame, c’est trop dur !, Hélène Eveleigh, p. 52. - les compétences en scène, Guillaume Nibaudeau, p. 54. - Chacun son cinéma, Sylvie Flo’hlay, p. 56. - Celui qui n’entre pas, Jeanne Benameur, p. 59. - Quand le collège de France entre en douce au lycée, Chantal Dulibine, p. 62. - Les actualités du monde s’invitent en classe, Judith Dessolle, p. 63. - Il y a toujours un père, Christophe Rousseau, p. 64. - Entrer en classe, Nicole Bouin, p. 65. - La pédagogie du FLE en Thaïlande, Sudawadee Chanpiwat, p. 66. - Il faut supprimer le conseil de discipline !, Paul Robert, p. 68.