L'élève contre l'école : scolariser les "a-scolaires"
L'élève contre l'école est celui qui, tout en ayant les capacités et les potentiels pour vivre pleinement sa scolarité, se place face à l'Ecole pour la questionner. II se pose en personne ayant des besoins différents et, dans ce dialogue ouvert et souhaité, il veut être reconnu comme...
Na minha lista:
| Principais autores: | , |
|---|---|
| Formato: | Livre papier |
| Idioma: | Français |
| Publicado em: |
Paris :
Dunod
DL 2010.
|
| coleção: | Enfances. Psychologie et pédagogie
|
| Assuntos: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
Sumário:
- P. 1
- Introduction
- Première partie. Les élèves a-scolaires
- P. 9
- 1. Les élèves qui dérangent
- P. 19
- 2. Les élèves qui insécurisent
- P. 51
- 3. Les élèves qui déstabilisent
- P. 73
- 4. Les élèves qui déconcertent
- P. 103
- 5. Les élèves qui pertubent
- Deuxième partie. Répondre aux besoins des élèves a-scolaires
- P. 135
- 6. Une École bouleversée dans ses fondements
- P. 147
- 7. Les réponses internes à l'École
- P. 163
- 8. Les ressources extérieures à l'École
- P. 177
- 9. Des préalables indispensables
- P. 193
- 10. Des modalités d'action particulières
- P. 223
- Conclusion
- Annexes
- P. 231
- 1. Protocole d'accompagnement du SAPAD pour un élève ayant besoin d'un aménagement de sa scolarité
- P. 235
- 2. Bilans relatifs aux troubles des apprentissages
- P. 241
- 3. Dispositif de scolarisation d'une clinique pour adolescents souffrant de troubles psychologiques