Je construis ma grammaire : pour les dyslexiques, les débutants de tout âge et les élèves en difficulté deuxième cahier
Une méthode d'apprentissage de la grammaire élaborée spécifiquement pour les élèves dyslexiques. Dès qu'une règle est énoncée, elle est appliquée au moyen d'exercices et de manipulations. Chacun peut aller à son propre rythme
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| 第一著者: | |
|---|---|
| フォーマット: | Livre papier |
| 言語: | Français |
| 出版事項: |
Paris :
Tom Pousse
DL 2009.
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| 主題: | |
| 注記: |
Autre tirage 2013, 2015 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 01138nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
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| 100 | 1 | |a Kettela, Agnès. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Je construis ma grammaire : |b pour les dyslexiques, les débutants de tout âge et les élèves en difficulté |n deuxième cahier |c [Agnès Kettela]. |
| 260 | |a Paris : |b Tom Pousse, |c DL 2009. | ||
| 300 | |a 1 vol. (84 p.).) : |b ill. en coul., couv. ill. en coul. ; |c 29 cm. | ||
| 500 | |a Autre tirage 2013, 2015 | ||
| 520 | |a Une méthode d'apprentissage de la grammaire élaborée spécifiquement pour les élèves dyslexiques. Dès qu'une règle est énoncée, elle est appliquée au moyen d'exercices et de manipulations. Chacun peut aller à son propre rythme | ||
| 650 | |a Français (langue) |x Grammaire |x Pédagogie de soutien | ||
| 650 | |a Enfants dyslexiques | ||
| 650 | |a Soutien scolaire | ||
| 650 | |a Exercices orthophoniques | ||
| 997 | |0 384753 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |c 0/Orléans/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |z Orléans, INSPE CVL, 445.07 KET | ||