EPS. Education physique et sport .
Wedi'i Gadw mewn:
| Cyhoeddwyd yn: | EPS. Education physique et sport, N 345, janvier-février, 2011 |
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| Fformat: | Article revue INSPE |
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Tabl Cynhwysion:
- EPS. Education physique et sport no. 345, janvier-février 2011. - 1. EP&S la revue. Infos, p.4. Entretien : Gilles Joseph : quelle place pour l'EPS dans les établissements français à l'étranger ? p.6. Dossier : questions de temps, p.10. Temps scolaire et santé de l'enfant, p.12. Chronobiologie et performances physiques, Y. le Meur, Ch. Hausswirth, p.14. Quelle réforme pour les rythmes scolaires ? questions à F. Testu, p.17. Temps de l'EPS et temps scolaire, S. Geay, p.19. Mesurer le temps pour rendre la confrontation équitable, P. Lamouroux, p.20. Comprendre le temps en jeux sportifs collectifs, J.-F. Gréhaigne, p.23. Sciences et techniques : préparation physique, souplesse et force, M. Canal, p.27. Pluridisciplinarité : EPS et sciences, une aventure physique scientifique éducative, L. Beaudet, V. Deparis, p.32. Métiers, p.36. Mixité : filles-garçons, une relation différente à l'EPS, G. Combaz, S. Couchot-Schiex, O. Hoibian, p.36. Danse : les modes d'entrée dans l'activité, S. Cornus, C. Marsault, p.40. Premier degré : la séance d'EPS à l'école, quelques repères, A. Lefay, p.44. Témoignage : université, la première journée sport-campus, M. Suchet, p.46. Publications, p.48. - 2. le cahier 3 à 12 ans. Terrain : maternelle, classe de découvertes, A. Bergougnoux, A. Perrier, p.3. Terrain : rencontres, les p'tits pirates, P. Bertrand, p.6. Une situation, une démarche : natation, équipe EPS 67 ; activités gymniques, équipe EPS 22 ; pétéca, P. Moniot, F. Reichert ; arts du cirque, équipe EPS 37, p.8. Terrain : évaluation, le diagramme de performance, P. Moniot, F. Reichert, p.12. Terrain : sport-boules, Albi, la bonne adresse ! P. Rieuneau, A. Balocco, D. Drubay, p.15. Une séance, un thème : C1, activités athlétiques, J.-C. Farault ; C2, jeux collectifs, A. Larrieu ; C3, sport-boules, P; Rieuneau, D. Drubay, p.17. Un module, un projet : danser sa signature, M. Maujoin, p.23. - 3. le cahier 12 ans & plus. Terrain : judo, évaluation et formes d'opposition, Y. Imine, p.3. Une séance, un thème : danse, développer la créativité, A. Amouhi-Zaoug, M. Feron, p.6. Terrain : futsal, enseigner le football autrement, C. Lamirand, p.10. Un cycle : roller-skating, s'adapter à un environnement incertain, G. Henneuze, p.14. Terrain : art martial interne, le sarbacana, M.-L. Dioptaz, p.18. Une situation, une démarche : course de haies, challenge individuel et défis collectifs, G. Hanula, J.-Y. Saulnier, p.22.