Les pratiques enseignantes hors de la classe
Etudie les nouvelles pratiques enseignantes du primaire et du secondaire. Observe l'évolution du statut professionnel des membres de l'équipe pédagogique, les différents types de partenariat mis en place : les équipes éducatives dans les écoles élémentaires ou les TPE dans les lycées. L�...
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| 団体著者: | |
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| その他の著者: | |
| フォーマット: | Livre papier |
| 言語: | Français |
| 出版事項: |
Paris ; Budapest ; Torino :
l'Harmattan
DL 2004.
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| シリーズ: | Savoir et formation
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| 主題: | |
| 注記: |
Ouvrage réalisé au cours d'un symposium dans le cadre de la 3e édition de l' Université d' été de l' Aude Éducation, recherches, société, Carcassonne, juin 2002 Autre tirage : 2006 La première partie de l'ouvrage présente des travaux concernant la diversification des tâches pour les enseignants. La deuxième partie s'attache à explorer les différentes formes de partenariats. Cet ouvrage ouvre des perspectives dans des domaines aussi différents que le fonctionnement d'une |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 02032nam a22002897a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 384443 | ||
| 008 | 040608s2004 xxe ||| |||| 00| 0 fre d | ||
| 009 | PPN078809673 | ||
| 020 | |a 2747561208 (br.) : |c 29 EUR | ||
| 024 | |a 9782747561204 | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 082 | |a 371.1 | ||
| 111 | 2 | |a Université d'été de l'Aude Éducation, recherches, société |n (03 |d :2002 |c :Carcassonne). | |
| 245 | 1 | 0 | |a Les pratiques enseignantes hors de la classe |c sous la direction de Jean-François Marcel. |
| 260 | |a Paris ; |a Budapest ; |a Torino : |b l'Harmattan, |c DL 2004. | ||
| 300 | |a 1 volume (335 pages) ; |c 24 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Savoir et formation | |
| 500 | |a Ouvrage réalisé au cours d'un symposium dans le cadre de la 3e édition de l' Université d' été de l' Aude Éducation, recherches, société, Carcassonne, juin 2002 | ||
| 500 | |a Autre tirage : 2006 | ||
| 500 | |a La première partie de l'ouvrage présente des travaux concernant la diversification des tâches pour les enseignants. La deuxième partie s'attache à explorer les différentes formes de partenariats. Cet ouvrage ouvre des perspectives dans des domaines aussi différents que le fonctionnement d'une | ||
| 504 | |a Bibliographie p. 313-335 | ||
| 520 | |a Etudie les nouvelles pratiques enseignantes du primaire et du secondaire. Observe l'évolution du statut professionnel des membres de l'équipe pédagogique, les différents types de partenariat mis en place : les équipes éducatives dans les écoles élémentaires ou les TPE dans les lycées. L'ensemble ouvre la voie dans le domaine de la pédagogie comme dans celui de la recherche en éducation. Cette recension de travaux français est mise en perspective par des éclairages internationaux. | ||
| 650 | |a Enseignants |x Participation à la gestion de l'administration | ||
| 650 | |a Enseignement |x Pratique | ||
| 650 | |a Actes de congrès | ||
| 700 | 1 | |a Marcel, Jean-François, |d 1958- |4 pbd | |
| 997 | |0 384443 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |c 0/Bourges/ |c 1/Bourges/INSPE CVL/ |z Bourges, INSPE CVL, 371.1 MAR | ||