Les durées, un thème pour travailler nombres et calculs en sixième
Cet article est le compte rendu de l'expérimentation par l'Irem de Poitiers de la mise en place d'une progression en 6e centrée sur de grandes questions (angles, durées, aires, prix, longueurs, volumes).
Сохранить в:
| Опубликовано в: : | Repères - IREM, N 82, janvier, 2011 |
|---|---|
| Формат: | Article revue INSPE |
| Consulter le titre dans une bibliothèque: | Cliquer ici |
| LEADER | 00576nam a22001097a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 384011 | ||
| 008 | xx ||| |||| 00| 0 ||| d | ||
| 022 | |a 1157285X | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Les durées, un thème pour travailler nombres et calculs en sixième |c Walter Mesnier. |
| 520 | |a Cet article est le compte rendu de l'expérimentation par l'Irem de Poitiers de la mise en place d'une progression en 6e centrée sur de grandes questions (angles, durées, aires, prix, longueurs, volumes). | ||
| 773 | 0 | |t Repères - IREM |g N 82, janvier, 2011 |x 1157-285X | |
| 997 | |0 384011 |1 Article revue INSPE |a Ressource papier | ||