La littérature pour la jeunesse : médiologie des pratiques et des classements

Qu'est-ce que la littérature pour la jeunesse ? A quoi sert-elle ? Faut-il d'ailleurs parler de littérature " de " jeunesse ou de littérature " pour " la jeunesse ? Comment distinguer textes littéraires et productions sérielles ? Peut-on tout dire aux enfants ? Au fil d...

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Bibliografiset tiedot
Päätekijä: Bruno, Pierre, 1963-
Aineistotyyppi: Livre papier
Kieli:Français
Julkaistu: Dijon : Éditions universitaires de Dijon DL 2010.
Sarja:Sociétés
Aiheet:
Autres localisations: Voir dans le Sudoc
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245 1 0 |a La littérature pour la jeunesse :  |b médiologie des pratiques et des classements   |c Pierre Bruno. 
260 |a Dijon :  |b Éditions universitaires de Dijon,  |c DL 2010. 
300 |a 1 vol. (193 p.) :  |b couv. ill. en coul. ;  |c 23 cm. 
490 0 |a Sociétés  |x 1628-5409 
504 |a Bibliographie p. [169]-189. Notes bibliographiques 
520 |a Qu'est-ce que la littérature pour la jeunesse ? A quoi sert-elle ? Faut-il d'ailleurs parler de littérature " de " jeunesse ou de littérature " pour " la jeunesse ? Comment distinguer textes littéraires et productions sérielles ? Peut-on tout dire aux enfants ? Au fil des ans, ces questions ont suscité bien des réponses car le livre est une " machine à lire " complexe (R. Escarpit). La littérature ne peut donc être comprise si l'on ignore le caractère conflictuel de ses définitions, de ses hiérarchies et de ses délimitations. Si cette approche médiologique de la littérature pour la jeunesse ne peut apporter de réponses définitives à des questions en débat, elle nous permet de comprendre le fondement des discours dominants. Elle aide surtout le lecteur (chercheur, enseignant, bibliothécaire...) à faire évoluer son regard sur la vie même du livre et, une fois mises à mal les fausses évidences, à dégager les fondements de ses actions futures. 
650 |a Littérature pour la jeunesse 
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