Mots d'école : j'apprends à lire au CP : fichier de l'élève 1 : [Cahier de l'élève]
Une nouvelle méthode d'apprentissage de la lecture, permettant, grâce à des types d'écrits variés, d'aborder l'ensemble des composantes de la lecture : le langage oral, la conscience phonologique, la compréhension et les stratégies de lecture, le fonctionnement de la langue, l...
Zapisane w:
| Wydane w: | Mots d'école, |
|---|---|
| Główni autorzy: | , |
| Format: | Livre papier |
| Język: | Français |
| Wydane: |
Les Mureaux :
Editions Sed
C 2008.
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| Seria: | Mots d'école
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| Hasła przedmiotowe: | |
| Komentarz: |
Autre tirage : 2010, 2013 Livre de l élève : Mots d'école, j'apprends à lire au CP ISBN 978-2-35247-063-2 Fichier ressources : " Mots d'école : j'apprends à lire au CP, fichier ressources" ISBN 978-2-35247-066-3 Cahier d'exercices 2 : " Mots d'école : j'apprends à lire au CP, fichier de l'élève 2" ISBN 978-2-35247-065-6 Affichettes-sons : " Mots d'école : j'apprends à lire au CP, affichettes-sons ISBN 978-2-35247-787-7 Combinoscope : " Mots d'école : j'apprends à lire au CP, combinoscope ISBN 978-2-35247-071-7 Posters : " Mots d'école : j'apprends à lire au CP, posters ISBN 978-2-35247-073-1 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
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| Variante du titre: | Mots d'école :, j'apprends à lire au cours préparatoire |
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| 500 | |a Cahier d'exercices 2 : " Mots d'école : j'apprends à lire au CP, fichier de l'élève 2" ISBN 978-2-35247-065-6 | ||
| 500 | |a Affichettes-sons : " Mots d'école : j'apprends à lire au CP, affichettes-sons ISBN 978-2-35247-787-7 | ||
| 500 | |a Combinoscope : " Mots d'école : j'apprends à lire au CP, combinoscope ISBN 978-2-35247-071-7 | ||
| 500 | |a Posters : " Mots d'école : j'apprends à lire au CP, posters ISBN 978-2-35247-073-1 | ||
| 520 | |a Une nouvelle méthode d'apprentissage de la lecture, permettant, grâce à des types d'écrits variés, d'aborder l'ensemble des composantes de la lecture : le langage oral, la conscience phonologique, la compréhension et les stratégies de lecture, le fonctionnement de la langue, l'écriture, la production d'écrit. | ||
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