Le dessin-leurre.

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الحاوية / القاعدة:Enfance majuscule, N 115 novembre décembre 2010 ; 34 p.
التنسيق: Article revue INSPE
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505 0 |a Enfance majuscule no 115, novembre-décembre 2010.- Edito, p. 5 .- Alertez les bébés, p. 7 .- REncontre avec Jacques Salomé, un jardinier des relations humaines, p. 9 .- Prise de conscience : l'ONU s'attaque aux violences subies par les enfants à leur domicile, pLa coéducation microsociale. Premiers arguments pour une théorisation du travail de l'éducateur spécialisé, p. 10 .- Moi, clownpitaine, éducateur et fier de l'être, p. 12 .- DOSSIER : Figures invisibles du trauma dans les dessins d'enfants, à propos du dessin-leurre, p.13 .- Du temps sonore à la représentation, un groupe d'enfants en musicothérapie, p. 22 .- La transmission de son histoire à l'enfant adopté, p. 26 .- Brèves, p. 33 .- 
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