Compter pour du beurre : préparer l'apprentissage de la comptine numérique.
Dans le domaine des mathématiques, l'apprentissage de la chaîne numérique constitue, en maternelle, un objectif important. Mais il ne s'agit pas seulement de faire mémoriser une comptine numérique dont les sens échapperaient aux élèves. Au contraire, les activités réalisées autour des nomb...
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| Veröffentlicht in: | La classe maternelle, N 194, décembre, 2010 |
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| Format: | Article revue INSPE |
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| 245 | 1 | 0 | |a Compter pour du beurre : préparer l'apprentissage de la comptine numérique. |
| 520 | |a Dans le domaine des mathématiques, l'apprentissage de la chaîne numérique constitue, en maternelle, un objectif important. Mais il ne s'agit pas seulement de faire mémoriser une comptine numérique dont les sens échapperaient aux élèves. Au contraire, les activités réalisées autour des nombres et de la chaîne qui les associe devraient contribuer à faire découvrir les fonctions du nombre comme référence indispensable dans les procédures de quantification et comme moyen de repérer des positions dans une liste ordonnée d'objets. Lorsque ces activités sont menées de façon ludique, il arrive même que les enfants finissent par dépasser le nombre 30, exigé , en fin de Grande Section, par les textes officiels. | ||
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