Figures de l'égalité : deux siècles de rhétoriques politiques en éducation (1750-1950)
Le cycle de l'égalité en éducation a débuté lorsque Condorcet a placé dans la diffusion des Lumières l'espoir de bâtir un monde constitué de citoyens libres et responsables. L'objet de l'ouvrage est de définir l'égalité en éducation, d'analyser les conditions historique...
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| मुख्य लेखक: | |
|---|---|
| स्वरूप: | Livre papier |
| भाषा: | Français |
| प्रकाशित: |
Louvain-la-Neuve :
Academia-Bruylant
DL 2010.
|
| श्रृंखला: | Collection Thélème
4 |
| विषय: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 01549nam a22002537a 4500 | ||
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| 020 | |a 9782872099788 (br.) : |c 29.50 EUR | ||
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| 100 | 1 | |a Garnier, Bruno, |d 1959-...., |c professeur en sciences de l'éducation. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Figures de l'égalité : |b deux siècles de rhétoriques politiques en éducation (1750-1950) |c Bruno Garnier. |
| 260 | |a Louvain-la-Neuve : |b Academia-Bruylant, |c DL 2010. | ||
| 300 | |a 1 volume (436 pages) : |b couverture illustrée ; |c 22 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Collection Thélème |v 4 | |
| 504 | |a Bibliographie p. [413]-431. Notes bibliographiques en bas de pages | ||
| 520 | |a Le cycle de l'égalité en éducation a débuté lorsque Condorcet a placé dans la diffusion des Lumières l'espoir de bâtir un monde constitué de citoyens libres et responsables. L'objet de l'ouvrage est de définir l'égalité en éducation, d'analyser les conditions historiques de sa convocation dans les discours politiques et d'étudier les évolutions qui l'ont affectée dans le temps. | ||
| 650 | |a Éducation et État |z France |x Histoire | ||
| 650 | |a Démocratisation de l'enseignement |z France |x Histoire | ||
| 650 | |a Enseignement |x Réforme |z France |x Histoire | ||
| 997 | |0 381922 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |c 0/Chartres/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Chartres/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Chartres, INSPE CVL, 370.9 GAR |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 370 GAR | ||