Conscience phonologique et compétences orthographiques, cycle 3 : consolider les correspondances graphophonologiques, distinguer les homophones lexicaux et grammaticaux, prendre conscience des règles de morphologie, évaluer les compétences acquises
Afin d'aider à l'automatisation de l'identification des mots et à leur consolidation orthographique, ce fichier propose un corpus organisé en 4 grands types d'activités : le renforcement des correspondances graphophonologiques ; la lecture rapide et d'enrichissement du vocab...
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Livre papier |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Paris :
Retz
DL 2007.
|
| Collection: | Une fiche par semaine
|
| Sujets: | |
| Note: |
Autres tirages : 2009, 2012, 2014 La couv. porte en plus : "Fiches à photocopier" |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Variante du titre: | Conscience phologique et compétences orthographiques cycle trois Conscience phologique et compétences orthographiques cycle des approfondissements |
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| 520 | |a Afin d'aider à l'automatisation de l'identification des mots et à leur consolidation orthographique, ce fichier propose un corpus organisé en 4 grands types d'activités : le renforcement des correspondances graphophonologiques ; la lecture rapide et d'enrichissement du vocabulaire ; de la conjugaison en lien avec l'orthographie lexicale ; des dictées avec le corpus de mots étudiés. | ||
| 650 | |a Français (langue) |x Orthographe |x Étude et enseignement (primaire) |z France | ||
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