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|a Enfance majuscule no 114, septembre octobre 2010.- Edito, p. 5 .- L'identité tridimensionnelle de l'éducateur spécialisé, p. 6 .- La coéducation microsociale. Premiers arguments pour une théorisation du travail de l'éducateur spécialisé, p. 10 .- Moi, clownpitaine, éducateur et fier de l'être, p. 12 .- Le regard de l'éducateur sur l'enfant institutionnalisé, p. 17 .- L'éducateur en famille d'accueil et ses personnages, p. 21 .-Le morceau de nougat, p. 24 .- Eloge de l'insouciance, p. 27 .- Etablir une communication vivante entre élèves et enseignants, p. 32 .- Brèves, p. 34 .-
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