Les troubles du développement cognitif : approche thérapeutique chez l'enfant et l'adolescent

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Bibliographic Details
Main Author: Berger, Maurice, 1946-...., Psychanalyste
Format: Livre papier
Language:Français
Published: Paris : Dunod DL 2006.
Edition:3e édition.
Series:Enfances. Psychologie et pédagogie
Subjects:
Note: Autre tirage : 2011
On apprend essentiellement avec son corps. A partir de cette hypothèse centrale, Maurice Berger décrit : les conditions d'observation des troubles de l'apprentissage ; une classification de ces troubles ; un modèle général de prise en charge thérapeutique.
Autres localisations: Voir dans le Sudoc
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245 1 0 |a Les troubles du développement cognitif :  |b approche thérapeutique chez l'enfant et l'adolescent   |c Maurice Berger. 
250 |a 3e édition. 
260 |a Paris :  |b Dunod,  |c DL 2006. 
300 |a 1 vol. (IX-244 p.) :  |b ill., couv. ill. en coul. ;  |c 24 cm. 
490 1 |a Enfances. Psychologie et pédagogie 
500 |a Autre tirage : 2011 
500 |a On apprend essentiellement avec son corps. A partir de cette hypothèse centrale, Maurice Berger décrit : les conditions d'observation des troubles de l'apprentissage ; une classification de ces troubles ; un modèle général de prise en charge thérapeutique. 
504 |a Bibliogr. p. [235]-239. Notes bibliogr. Index 
650 |a Cognition  |x Chez l'enfant 
650 |a Troubles de la cognition  |x Études de cas 
650 |a Corps humain  |x Aspect psychologique 
650 |a Troubles de l'apprentissage  |x Études de cas 
650 |a Enfants  |x Psychothérapie 
650 |a Adolescents  |x Psychothérapie 
650 |a Dyslexie 
997 |0 372242  |1 Livre papier  |a Ressource papier  |b INSPE  |c 0/Bourges/  |c 0/Tours Fondettes/  |c 1/Bourges/INSPE CVL/  |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/  |z Bourges, INSPE CVL, 155.413 BER  |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 153 BER