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|a Recherche et Formation no.63, juin 2010.- DOSSIER .- Approches cliniques des apprentissages, Dossier coordonné par Maria Pagoni .- Résumés, p.11 .- Présentation, Maria Pagoni, p.17 .- L'entretien de recherche d'inspiration psychanalytique, Anne-Marie Jovenet, p.23 .- L'entretien cognitif à visée d'apprentissage, Michel Perraudeau,Maria Pagoni, p.37 .- L'espace de la formation clinique, Marta Souto, p.51 .- Les dilemmes d'activité, Bernard Prot et al., p.63 .- L'analyse de scénarisation pédagogique, Samira Mahlaoui, p.77 .- L'approche biographique de l'écriture, Christophe Niewiadomski, p.91 .- AUTOUR DES MOTS DE LA FORMATION .- Clinique, Francis Danvers, p.105 .-ENTRETIEN avec Nicole Mosconi .- Les approches cliniques du processus enseigner-apprendre, Maria Pagoni, p.117 .- DEBATS ET CONTROVERSE .- Faut-il être accompagné pour apprendre à enseigner?, Françoise Carraud, p.121 .- VARIA .- Parcours de formation et auto-construction professionelle des enseignants débutants du premier degré, Christophe Hoff, p.135 .-
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