L'école et son double : essai sur l'évolution pédagogique en France
L'auteur montre "comment la démocratisation des systèmes éducatifs a suscité un appel d'idées pédagogiques opposées aux besoins fondamentaux de l'enseignement", et met ainsi au jour des croyances fausses autour de l'école.
Na minha lista:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Livre papier |
| Idioma: | Français |
| Publicado em: |
Paris :
Hermann
C 2010.
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| Edição: | 2e édition revue et augmentée. |
| coleção: | Collection Société et pensées
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| Assuntos: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
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| 520 | |a L'auteur montre "comment la démocratisation des systèmes éducatifs a suscité un appel d'idées pédagogiques opposées aux besoins fondamentaux de l'enseignement", et met ainsi au jour des croyances fausses autour de l'école. | ||
| 650 | |a Pédagogie |z France |y 1970-.... | ||
| 650 | |a Épistémologie des sciences humaines |y 1970-.... | ||
| 650 | |a Éducation progressive |z France |y 1970-.... | ||
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