L'enfant maître de sa parole... : le langage oral à l'école maternelle
Présente le rôle de l'école dans l'acquisition du langage chez l'enfant, en s'appuyant sur les moyens mis en oeuvre dans trois classes à l'école maternelle. La fonction du langage, permettant la structuration de la pensée, la prise de parole et la socialisation, y est égalem...
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| Auteur principal: | |
|---|---|
| Autres auteurs: | |
| Format: | Livre papier |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Lyon :
Chronique sociale
DL 2010.
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| Collection: | Pédagogie formation. L'essentiel
|
| Sujets: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
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| 100 | 1 | |a Métra, Maryse. | |
| 245 | 1 | 0 | |a L'enfant maître de sa parole... : |b le langage oral à l'école maternelle |c Maryse Métra ; [préface de Dominique Sénore]. |
| 260 | |a Lyon : |b Chronique sociale, |c DL 2010. | ||
| 300 | |a 1 vol. (151 p.) : |b couv. ill. en coul. ; |c 22 cm. | ||
| 490 | 0 | |a Pédagogie formation. L'essentiel | |
| 504 | |a Bibliogr. p. 148-151 | ||
| 520 | |a Présente le rôle de l'école dans l'acquisition du langage chez l'enfant, en s'appuyant sur les moyens mis en oeuvre dans trois classes à l'école maternelle. La fonction du langage, permettant la structuration de la pensée, la prise de parole et la socialisation, y est également développée. | ||
| 650 | |a Éducation préscolaire | ||
| 650 | |a Enfants |x Langage | ||
| 650 | |a Langage | ||
| 650 | |a Communication orale |x Étude et enseignement (préscolaire) |x Études de cas | ||
| 700 | 1 | |a Sénore, Dominique. |4 aui | |
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