Réussir à apprendre
La 4e de couverture précise que l'ouvrage offre par ses différentes contributions une réflexion sur la meilleure manière de faire surmonter aux élèves les obstacles qui surviennent. La première partie interroge la manière de prévenir les difficultés d'apprentissage des élèves, en analysant...
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| Главный автор: | |
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| Другие авторы: | |
| Формат: | Livre papier |
| Язык: | Français |
| Опубликовано: |
Paris :
Presses universitaires de France
DL 2009.
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| Серии: | Apprendre
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| Предметы: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 01953nam a22002537a 4500 | ||
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| 001 | 365838 | ||
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| 020 | |a 9782130575238 (br.) : |c 16 EUROS | ||
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| 082 | |a 370.152 |z fre | ||
| 100 | 1 | |a Chapelle, Gaëtane, |d 1971- | |
| 245 | 1 | 0 | |a Réussir à apprendre |c sous la direction de Gaëtane Chapelle, Marcel Crahay. |
| 260 | |a Paris : |b Presses universitaires de France, |c DL 2009. | ||
| 300 | |a 1 volume (239 pages) : |b couverture illustrée en couleur ; |c 22 cm. | ||
| 490 | 0 | |a Apprendre | |
| 504 | |a Bibliographie dispersée. Notes bibliographiques | ||
| 520 | |a La 4e de couverture précise que l'ouvrage offre par ses différentes contributions une réflexion sur la meilleure manière de faire surmonter aux élèves les obstacles qui surviennent. La première partie interroge la manière de prévenir les difficultés d'apprentissage des élèves, en analysant ce qui emporte parfois l'élève dans une spirale de l'échec, et quelles pratiques d'enseignement pourraient l'éviter, en posant également le problème des publics défavorisés ou difficiles. La deuxième partie se penche sur les obstacles les plus fréquents, ceux propres à l'élève, sa motivation, sa gestion des relations sociales en classe, mais aussi les obstacles contenus dans les disciplines de base : lire, écrire, compter.Quant à la troisième partie, elle aborde la question des besoins spécifiques de certains élèves : élèves issus de familles migrantes, élèves à haut potentiel, mais aussi souffrant de handicap (autisme, surdité) ou de troubles d'apprentissage | ||
| 650 | |a Apprentissage, Psychologie de l' | ||
| 650 | |a Aptitude à l'apprentissage | ||
| 650 | |a Réussite scolaire | ||
| 700 | 1 | |a Crahay, Marcel. |4 pbd | |
| 997 | |0 365838 |1 Livre papier |a Ressource papier |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 371.28 CHA | ||