L'échec scolaire des enfants de migrants : l'illusion de l'égalité

Questionne "la grande difficulté scolaire" des élèves issus de familles migrantes de tradition orale en donnant à comprendre la nature de cette discrimination. Pointe en particulier la responsabilité de l'École qui n aide pas assez à construire une réelle compétence linguistique...

Deskribapen osoa

Gorde:
Xehetasun bibliografikoak
Egile nagusia: Chomentowski, Martine, 1959-
Formatua: Livre papier
Hizkuntza:Français
Argitaratua: Paris : L'Harmattan C 2009.
(14-Condé-sur-Noireau) : Impr. Corlet
Saila:Savoir et formation
Gaiak:
Oharra: Autre tirage : 2019, 2022
Autres localisations: Voir dans le Sudoc
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502 |a Texte remanié de. Thèse de doctorat. Sciences de l'éducation. Nantes. 2006 
504 |a Bibliogr. p. [183]-194. Webliogr. p. 194 
520 |a Questionne "la grande difficulté scolaire" des élèves issus de familles migrantes de tradition orale en donnant à comprendre la nature de cette discrimination. Pointe en particulier la responsabilité de l'École qui n aide pas assez à construire une réelle compétence linguistique 
650 |a Enfants d'immigrés  |x Éducation  |z France  |y 1990-2020 
650 |a Échec scolaire  |x Société  |z France  |y 1990-2020 
650 |a Intégration scolaire  |z France  |y 1990-2020 
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775 0 |0 112351468  |t Une pédagogie interculturelle de la médiation contre l'échec scolaire des enfants de migrants issus de cultures de tradition oralet  |f Martine Chomentowski  |c [S.l.]  |n [s.n.]  |d 2006  |p 3 vol. (196 f.) 
997 |0 363350  |1 Livre papier  |a Ressource papier  |b INSPE  |b INSPE  |c 0/Blois/  |c 0/Bourges/  |c 0/Tours Fondettes/  |c 1/Blois/INSPE CVL/  |c 1/Bourges/INSPE CVL/  |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/  |z Bourges, INSPE CVL, 370.117 CHO  |z Blois, INSPE CVL, 371.28 CHO  |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 371.28 CHO