Élèves en difficulté en classe ordinaire : défis, limites, modalités
L'intervention auprès des élèves en difficulté est devenue l'une des principales priorités en éducation. Elle met en scène deux grands courants : celui de l'intégration scolaire et celui de l'inclusion totale en classe ordinaire. Le premier défend une position nuancée qui consist...
Guardat en:
| Autors principals: | , |
|---|---|
| Format: | Livre papier |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
Lyon : Montréal (Québec) :
Chronique sociale ; Nouvelles AMS
DL 2009.
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| Col·lecció: | Pédagogie formation : l'essentiel
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| Matèries: | |
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