Prendre des notes vite et bien : enseignement et concours, vie professionnelle

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書誌詳細
主要な著者: Hoffbeck, Gérard, Walter, Jacques, 1952- (著者)
フォーマット: Livre papier
言語:Français
出版事項: Paris : Dunod C. 2007.
版:3e édition [Nouvelle présentation].
シリーズ:Efficacité professionnelle
主題:
注記: Nouvelle présentation de la troisième édition de 2007 (ISBN 112697585)
Fonds ERTS
Autres localisations: Voir dans le Sudoc
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245 1 0 |a Prendre des notes vite et bien :  |b enseignement et concours, vie professionnelle   |c Gérard Hoffbeck, Jacques Walter. 
250 |a 3e édition [Nouvelle présentation]. 
260 |a Paris :  |b Dunod. 
260 |c C. 2007. 
300 |a 1 vol. (VIII-136 p.) :  |b tabl., fig., couv. ill. en coul. ;  |c 22 cm. 
490 0 |a Efficacité professionnelle 
500 |a Nouvelle présentation de la troisième édition de 2007 (ISBN 112697585) 
500 |a Fonds ERTS 
504 |a Bibliogr. p. 89-90. Notes bibliogr. 
505 0 |a 1, La prise de notes en dix points -- 1, Déterminer une stratégie efficace -- Pourquoi prendre des notes? -- Des situations de travail et des objectifs différents -- Combinez les techniques pour sontruire -- La meilleire stratégie : la vôtre! -- 2, Comment préparer la prise de notes? -- Munissez-vous des bons outils -- Mettez-vous en condition -- 3, Comment repérer l'essentiel et l'accessoire? -- L'essentiel existe-t-il? -- Quatre clignotants pour identifier ce qu'il faut noter -- Combien noter? -- 4, Comment reformuler? -- Faut-il toujours reformuler? -- Premier principe : formuler des informations complètes -- Deuxième principe : marquer les relations logiques -- Troisième principe : supprimer les redondances -- 5 Comment abréger? -- Quand abréger? -- Les types d'abréviations possibles -- Du code personnel aux abréviations de circonstance -- 6, La mise en forme classique -- Simple, mais limitée : la notation linéaire pure -- Les zones de la page -- Valoriser le plan et les informations importantes -- Les repères localisants -- Peut-on se passer de la notation linéaire? -- 7, Une structure dynamique : les notes modulaires -- Les formes variées de la prise de notes modulaires -- Trois atouts : souplesse, logique et rapidité -- 8, Un outil préétabli adapté : la prise de notes normée -- Une grille pour construire un problème et sa solution -- Des tableaux à doucle entrée pour la comparaison et le débat -- 9, Comment utiliser les notes prises? -- Les quatre objectifs de la mise au point -- La mémorisation des notes -- L'avenir de vos notes -- 10, Enseigner la prise de notes -- Précaution et prérequis -- Construire une pédagogie autour de trois symptômes -- Orientations bibliographiques -- 2, Prendre des notes dans cinq situations particulières -- 11, J'assiste à u cours ou à ue conférence -- Le cours -- Les précédés de mise en évidence propres à l'oral -- Le cas particulier de la conférence -- 12, Je prépare un exposé. Le cas de l'oral d'examen -- Dans quelle situation vous trouvez-vous exactement? -- Que noter? -- La vérification et la mise au point -- Je fais un exposé... Comment favoriser la prise de notes par mon auditoire? -- Vous vous présentez à l'oral d'un examen -- 13, En réunion -- Des notes pour mieux animer -- Des notes pour un compte-rendu ficèle -- Des notes pour une intervention efficace -- 14, De l'entretien professionnel à l'enquête de type journalistique -- L'entretien -- L'entretien téléphonique -- L'enquête de type journalistique -- 15, Je prends des notes de lecture. Le cas du travail sur un dossier -- Les principes de la lecture active -- Prise de notes et travail sur un dossier -- Les fiches de lecture documentaire -- Conclusion 
650 |a Travail intellectuel  |x Méthodologie 
650 |a Prise de notes 
650 |a Guides pratiques 
700 1 |a Walter, Jacques,  |d 1952-  |4 aut 
997 |0 362666  |1 Livre papier  |a Ressource papier  |b INSPE  |c 0/Chartres/  |c 0/Châteauroux/  |c 1/Chartres/INSPE CVL/  |c 1/Châteauroux/Centre d'Études Supérieures/  |z Chartres, INSPE CVL, 808.06 HOF  |z Châteauroux, Centre d'Études Supérieures, CG HOF