Les ruses éducatives : 100 stratégies pour mobiliser les élèves
Ce guide pratique de psychosociologie et de pédagogie détaille les différents moyens à mettre en oeuvre pour susciter ou soutenir l'intérêt des élèves pour les matières scolaires. Les stratégies sont classées par thèmes (jeux de pouvoir dans la classe, stimulation par l'obstacle, tactiques...
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| Главный автор: | |
|---|---|
| Формат: | Livre papier |
| Язык: | Français |
| Опубликовано: |
Issy-les-Moulineaux :
ESF éditeur
impr. 2010.
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| Редактирование: | 2e édition. |
| Серии: | Collection Pédagogies. Outils
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| Предметы: | |
| Примечание: |
L'ouvrage porte par erreur : ISSN 1158-4580 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 01694nam a22002657a 4500 | ||
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| 100 | 1 | |a Guégan, Yves, |d 1947- | |
| 245 | 1 | 0 | |a Les ruses éducatives : |b 100 stratégies pour mobiliser les élèves |c Yves Guégan. |
| 250 | |a 2e édition. | ||
| 260 | |a Issy-les-Moulineaux : |b ESF éditeur, |c impr. 2010. | ||
| 300 | |a 1 volume (196 p.) : |b couv. ill. en coul. ; |c 24 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Collection Pédagogies. Outils | |
| 500 | |a L'ouvrage porte par erreur : ISSN 1158-4580 | ||
| 504 | |a Bibliogr. p. 195-196. Webliogr. p. 196 | ||
| 505 | 0 | |a Introduction -- 1. Les jeux de pouvoir dans la classe -- 2. La dynamique mimétique -- 3. L'influence par le don -- 4. La stimulation par l'obstacle -- 5. Les tactiques de détour -- 6. Le partage du pouvoir -- 7. Les tactiques paradoxales -- Conclusion : Le pouvoir et l'alliance | |
| 520 | |a Ce guide pratique de psychosociologie et de pédagogie détaille les différents moyens à mettre en oeuvre pour susciter ou soutenir l'intérêt des élèves pour les matières scolaires. Les stratégies sont classées par thèmes (jeux de pouvoir dans la classe, stimulation par l'obstacle, tactiques, etc.) et analysées avec l'appui de théoriciens spécialistes de la relation (Goffman, Girard, etc.). | ||
| 650 | |a Classes (éducation) |x Conduite | ||
| 650 | |a Pédagogie | ||
| 997 | |0 362373 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |c 0/Blois/ |c 0/Orléans/ |c 1/Blois/INSPE CVL/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |z Blois, INSPE CVL, 371.3 GUE |z Orléans, INSPE CVL, 371.3 GUE | ||

