Transmettre les savoirs dans les mondes hellénistique et romain : [actes du colloque "Doctrinarum disciplina, la transmission des savoirs dans les mondes hellénistique et romain", Nantes, 22-24 mars 2007]
Ce volume constitue les actes d'un colloque international intitulé "Doctrinarum disciplina : la transmission des savoirs dans les mondes hellénistique et romain" fut organisé à Nantes en mars 2007. Relevant autant de l'histoire de l'éducation que de l'histoire des idées...
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Livre papier |
| Language: | Français |
| Published: |
Rennes :
Presses Universitaires de Rennes
2009.
|
| Series: | Histoire
|
| Subjects: | |
| Note: |
Contributions en français, résumés en français sauf un en espagnol et un en italien |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Transmettre les savoirs dans les mondes hellénistique et romain, [actes du colloque "Doctrinarum disciplina, la transmission des savoirs dans les mondes hellénistique et romain", Nantes, 22-24 mars 2007], sous la direction de Frédéric Le Blay, 2019, Rennes, Presses universitaires de Rennes, Histoire en ligne, 978-2-7535-6708-5 |
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| 009 | PPN142308684 | ||
| 020 | |a 9782753507258 (broché) : |c 18 EUR | ||
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| 260 | |a Rennes : |b Presses Universitaires de Rennes, |c 2009. | ||
| 300 | |a 1 volume (417 pages) : |b illustrations en noir, tableaux, musique imprimée, couverture illustrée en couleurs ; |c 24 cm. | ||
| 490 | 0 | |a Histoire |x 1255-2364 | |
| 500 | |a Contributions en français, résumés en français sauf un en espagnol et un en italien | ||
| 504 | |a Notes bibliographiques en bas de pages. Index | ||
| 520 | |a Ce volume constitue les actes d'un colloque international intitulé "Doctrinarum disciplina : la transmission des savoirs dans les mondes hellénistique et romain" fut organisé à Nantes en mars 2007. Relevant autant de l'histoire de l'éducation que de l'histoire des idées, les vingt et une contributions réunies, précédées d'un prologue de Jackie Pigeaud, abordent différentes facettes de la notion de transmission. Avant de nous être transmis sous la forme textuelle que nous leur connaissons, les doctrines, savoirs et pratiques de l'Antiquité classique connurent une élaboration et une organisation dont les voies n'ont pas encore été toutes reconnues. Ce sont ici les processus de construction et de diffusion du savoir qui sont soumis à l'analyse. Sans se limiter aux grandes disciplines qui fondent une large part de la littérature émergée (philosophie, médecine, histoire), la réflexion se donne pour champ d'étude l'ensemble des connaissances théoriques ou pratiques faisant l'objet d'une transmission et explore tant les marges de la littérature que les aspects ne relevant pas de l'écrit. | ||
| 650 | |a Savoir et érudition |z Rome | ||
| 650 | |a Savoir et érudition |z Grèce |y Antiquité | ||
| 650 | |a Éducation antique | ||
| 650 | |a Échange de savoirs |y Antiquité | ||
| 650 | |a Actes de congrès | ||
| 700 | 1 | |a Le Blay, Frédéric, |d 1973- |4 pbd |4 aut | |
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| 997 | |0 362101 |1 Livre papier |a Ressource papier |c 0/Orléans/ |c 1/Orléans/BU Lettres, Langues et Sciences humaines/ |z Orléans, BU Lettres, Langues et Sciences humaines, Z29728 | ||