EPS au cycle 3 : séquences d'apprentissage pour valoriser les progrès : course longue, badminton, pétéca, danse,...
La démarche des auteurs est centrée sur les progrès des élèves et s appuie sur un outil d évaluation original : le diagramme de performance (Source : 4ème de couverture)
Kaydedildi:
| Asıl Yazarlar: | , |
|---|---|
| Materyal Türü: | Livre papier |
| Dil: | Français |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Rennes : Trévérien :
CRDP Bretagne ; Projetpeda.fr
2009.
C 2009. |
| Konular: | |
| Not: |
La couv. porte les mentions suivantes: course longue, badminton, pétéca, danse, ultimate, kin-ball, balle ovale, football gaélique, course d'orientation |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
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| 520 | |a La démarche des auteurs est centrée sur les progrès des élèves et s appuie sur un outil d évaluation original : le diagramme de performance (Source : 4ème de couverture) | ||
| 650 | |a Éducation physique et sportive |x Étude et enseignement (primaire) | ||
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