Didaskalia.
Saved in:
| In: | Didaskalia, N 35, décembre, 2009 ; 150 p. |
|---|---|
| Format: | Article revue INSPE |
| Subjects: | |
| Consulter le titre dans une bibliothèque: | Cliquer ici |
Table of Contents:
- Didaskalia, no. 35, décembre 2009.- Des pratiques sociales aux savoirs experts. Une analyse de la prévention des risques professionnels dans les métiers du génie énergétique, Hélène Cheneval Armand et Jacques Ginestié, p. 11 .- Suivre l'évolution des conceptions des élèves en mécanique : développement et évaluation d'exercices informatisés, Nicolas Coppens, Gérard Rebmann et Valérie Munier, p ; 37 .-Intégration conceptuelle des équilibres acide-base par les étudiants français préparant le CAPES, Kostas Ganaras et Alain Dumon, p. 59 .- L'expression des stéréotypes de sexe dans les situations d'entrée des séquences d'investigation en physique-chimie, Ludovic Morge et Marie-Christine Toczekl, p. 81 .- Conceptions didactiques et épistémologiques de cinq enseignants tunisiens de sciences physiques, Oussama Ouarda et Jacques Ginestié, p. 101,Notes de lecture, p.139, Résumés, p. 143 .-