Représentations graphiques dans l'enseignement scientifique et technologique

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Publicat a:Aster. Recherches en didactique des sciences expérimentales, N 48, 2009
Format: Article revue INSPE
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  • Aster no. 48, 2009. - Représentations graphiques dans l'enseignement scientifique et technologique numéro coordonné par ChristianButy& Brigitte Peterfalvi Introduction Christian Buty & Brigitte Peterfalvi - role des-graphismes dans l'enseignement scientifique et technologique 07 Articles Daniel Beaufils le modèle et son phénoménographe 15 Christian Hamon : graphismes techniques : tâches, nature et causes des difficultés des apprenants 39 Rita Khanfour-Armalé & Jean-François Le Maréchal ; représentations moléculaires et systèmes sémiotiques 63 Christian Buty & Zeynab Baddredine Quelques effets didactico-discursifs de l'utilisation des schémas. Cas d’un enseignement d'électricité 89 Mohamed Soudani, Jean-Loup Héraud & Olfa Soudani De la sémiotique à l'epistemologie de la schématisation. L-'exemple d'une séquence sur les circuits électriques à l'école primaire 111 Pascale Hannoun Kummer Résolutions graphiques et mécanique : caractérisation en contexte 133 Christophe Szczygielski Lecture et compréhension dans différents systèmes sémiotiques en électricité. Raisonner sur des schémas électrocinétiques ou électrotechniques et des montages électriques 161 Richard Rudat & Sylvette Maury Compréhension d'un graphique à double implantation par des élèves de 9 à 10 ans