Jacques Lévine un nouveau regard sur l'enfant.
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| Опубликовано в: : | Enfance majuscule, N 109, novembre-décembre 2009; 38 p. |
|---|---|
| Формат: | Article revue INSPE |
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- Enfance majuscule no 109, novembre décembre 2009.- Levine et les enfants, p. 6 .- L’ENTREE DANS LA VIE, LE PASSAGE, FAMILLE, ECOLE, SOCIETE, p. 8 .- La construction du Moi de l’enfant : le Moi trajectoriel, p. 8 .- Un premier passage, un deux, trois soleil, p. 9 .- L’accueil des petits et leur damille à l’école maternelle, p. 11 L’ENTREE DANS L’ECRIT, p. 13 .- Lettre à Monsieur le ministre, p. 13 .- Le rapport des enfants au langage à l’école maternelle, p. 14 .- LA PLACE ACCORDEE AUX GRANDS PROBLEMES DE LA VIE, p. 18 .- Devenir une grande personne, p. 18 .- Penser la Condition Humaine dans les Ateliers de Philosophie AGSAS-Lévine, p. 20 .- DE VERITABLES STRUCTURES DE REFLEXION ET DE FORMATION AUX RELATIONS DE MEDIATIONS , p. 24 .- Entre pédagogie et psychanalyse, le chaïnon manquant, p. 24 .- Formation et soutien scolaire, p. 24 .- Les apports du soutien scolaire à ma pratique de chef d’établissement, p. 26 .- L’HOMMAGE DE QUELQUES JE... PARMI D’AUTRES, p.28 .- L’empreinte du passeur, p. 28 .- Un chantier tapissé d’herbes folles, p. 29 .- Il est des rencontres, p. 31 .- Si on rêvait, p. 33 .- Good morning, Monsieur Lévine, p. 34 .- Hommage à Jacques Lévine, p. 35 .- L’AGSAS, UN PASSE, UN PRESENT ET UN AVENIR, p. 37 .- Les priorités de l’AGSAS en regard des difficultés que connaît l’école aujourd’hui, p. 37 .- Non à la disparition des aides spécialisées à l’école, p. 38 .-