Apprendre à dialoguer avec Sherlock Holmes.
Cette séquence d'anglais s'appuie sur un personnage emblématique de la culture anglo-saxonne, Sherlock Holmes, pour exercer les élèves à tenir un dialogue simple portant essentiellement sur la description physique d'une personne. Ils apprendront ainsi à formuler des questions visant à...
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| Izdano u: | La classe, N 204, décembre, 2009 ; p. 38-52 |
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| Format: | Article revue INSPE |
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| 245 | 1 | 0 | |a Apprendre à dialoguer avec Sherlock Holmes. |
| 520 | |a Cette séquence d'anglais s'appuie sur un personnage emblématique de la culture anglo-saxonne, Sherlock Holmes, pour exercer les élèves à tenir un dialogue simple portant essentiellement sur la description physique d'une personne. Ils apprendront ainsi à formuler des questions visant à accéder aux renseignements voulus, mais aussi à se présenter eux-mêmes. La mise en place de cette séquence suppose que les élèves possèdent une bonne base en langue anglaise, et un vocabulaire suffisant pour être capable de construire quelques phrases simples. c'est la raison pour laquelle on la réservera en priorité aux élèves de CM2, public avec lequel elle a été testée. | ||
| 650 | |a anglais : langue. Cycle des approfondissements. apprentissage par la pratique. | ||
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