Les règles du métier dans la formation des enseignants débutants : études de cas dans le primaire et le secondaire
A partir de vingt-six situations de formation (entretiens post leçons, aides en cours de stage, groupe de tutorat, travaux dirigés...), des "règles de métier" sont énoncées et analysées en fonction de leur impact présumé sur les apprentissages et le développement des enseignants.
Guardat en:
| Autors principals: | , |
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| Altres autors: | |
| Format: | Livre papier |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
Toulouse :
Octarès éditions
DL 2009.
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| Col·lecció: | Collection Formation
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| Matèries: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Sumari: | A partir de vingt-six situations de formation (entretiens post leçons, aides en cours de stage, groupe de tutorat, travaux dirigés...), des "règles de métier" sont énoncées et analysées en fonction de leur impact présumé sur les apprentissages et le développement des enseignants. |
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| Descripció física: | 1 vol. (214 p.) : tabl., graph., couv. ill. en coul. ; 24 cm. |
| Bibliografia: | Bibliogr. p. [203]-211. Index |
| ISBN: | 9782915346664 (br.) : |
| ISSN: | 1290-6999 |