Histoire de l'éducation
Définit les finalités que, dans la longue durée, chaque sociéte assigne à ses jeunes générations pour les préparer à leur avenir. Synthèse, sommaire mais significative, englobant les sources d'inspiration, les voies et les agents de transmission, les reculs et les progrès des institutions éduca...
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| 第一著者: | |
|---|---|
| フォーマット: | Livre papier |
| 言語: | Français |
| 出版事項: |
Paris :
Presses universitaires de France
DL 2009.
|
| 版: | 4e édition. |
| シリーズ: | Que sais-je ?. Société
310 |
| 主題: | |
| 注記: |
Autres tirages : 2010, 2013, 2015, 2016 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Histoire de l'éducation, Jean Vial, 2010, Paris, Cairn, Que sais-je ? (En ligne), 978-2-13060-261-3 |
| LEADER | 01291nam a22002537a 4500 | ||
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| 084 | |a 370.9 | ||
| 100 | 1 | |a Vial, Jean, |d 1909-1996, |c pédagogue. | |
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| 250 | |a 4e édition. | ||
| 260 | |a Paris : |b Presses universitaires de France, |c DL 2009. | ||
| 300 | |a 1 volume (127 p.) : |b couv. ill. ; |c 18 cm. | ||
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| 500 | |a Autres tirages : 2010, 2013, 2015, 2016 | ||
| 504 | |a Bibliogr. p. 120. Notes bibliogr. Index | ||
| 520 | |a Définit les finalités que, dans la longue durée, chaque sociéte assigne à ses jeunes générations pour les préparer à leur avenir. Synthèse, sommaire mais significative, englobant les sources d'inspiration, les voies et les agents de transmission, les reculs et les progrès des institutions éducatrices. | ||
| 650 | |a Éducation |x Histoire | ||
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