Enseigner le calcul mental réfléchi
Le calcul mental réfléchi doit être conçu comme un outil de la résolution de problèmes. Il faut donc apprendre aux élèves à exercer une réflexion sur les calculs, à donner du sens aux opérations utilisées, et à construire des stratégies efficientes dans un contexte donné.
Guardat en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Format: | Livre papier |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
Paris :
Delagrave
C 2009.
|
| Col·lecció: | Un projet pour.... Guides de poche de l'enseignant
|
| Matèries: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Variante du titre: | Un projet pour enseigner le calcul mental réfléchi |
| LEADER | 01898nam a22002777a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 358983 | ||
| 008 | 090630t20092009xxe ||| |||| 00| 0 fre d | ||
| 009 | PPN134601262 | ||
| 020 | |a 9782206014968 (br.) : |c 8 EUR | ||
| 024 | |a 9782206014968 | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 082 | |a 372.7 | ||
| 084 | |a 370 | ||
| 100 | 1 | |a Rodriguez, Annie. | |
| 240 | 1 | 0 | |a Un projet pour enseigner le calcul mental réfléchi |
| 245 | 1 | 0 | |a Enseigner le calcul mental réfléchi |c Annie Rodriguez. |
| 260 | |a Paris : |b Delagrave. | ||
| 260 | |c C 2009. | ||
| 300 | |a 1 vol. (119 p.) : |b ill., couv. ill. en coul. ; |c 18 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Un projet pour.... Guides de poche de l'enseignant | |
| 504 | |a Bibliogr. p. 117-119. Liste de sites internet p. 119-120 | ||
| 505 | 0 | |a 1. Le calcul mental réfléchi par le maître et ses élèves -- 2. Une construction-organisation pour réfléchir les calculs -- 3. Les problèmes dans le calcul réfléchi : situations d'interaction -- 4. Exemples d'automatismes réfléchis dans la résolution de problèmes -- 5. Programmations et préconisations pour penser les calculs et construire du sens avec les élèves | |
| 520 | |a Le calcul mental réfléchi doit être conçu comme un outil de la résolution de problèmes. Il faut donc apprendre aux élèves à exercer une réflexion sur les calculs, à donner du sens aux opérations utilisées, et à construire des stratégies efficientes dans un contexte donné. | ||
| 650 | |a Calcul mental |x Étude et enseignement (primaire) | ||
| 650 | |a Mathématiques |x Étude et enseignement (primaire) | ||
| 997 | |0 358983 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |b INSPE |c 0/Blois/ |c 0/Chartres/ |c 0/Orléans/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Blois/INSPE CVL/ |c 1/Chartres/INSPE CVL/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Chartres, INSPE CVL, 513 ROD |z Blois, INSPE CVL, 513.9 ROD |z Orléans, INSPE CVL, 513.9 ROD |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 372.7 ROD | ||

