Encyclopédie des pédagogies de formation. Tome 2, Méthodes et outils
Les méthodes pédagogiques et les méthodes andragogiques. Les méthodes didactiques. Les méthodes actives. La méthode DCO( ou la démarche contractuelle par objectif. Avant la formation, les outils de l'animateur pour définir les stratégies pédagogiques. Pendant la formation, les outils de l'...
Enregistré dans:
| Hovedforfatter: | |
|---|---|
| Andre forfattere: | |
| Format: | Livre papier |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
Paris :
ESF éditeur
C 1996.
|
| Serier: | Formation permanente en sciences humaines
116 |
| Fag: | |
| Kommentar: |
Partie Connaissance du problème. Partie Application des pratiques Les deux parties de l'ouvrage sont disposées tête-bêche |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 03864nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 358920 | ||
| 008 | 970402s1996 xxg ||| |||| 00| 0 fre d | ||
| 009 | PPN029030579 | ||
| 020 | |a 2710111861 (br.) : |c 147 FF | ||
| 024 | |a 9782710111863 | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 082 | |a 370.78 | ||
| 100 | 1 | |a Chalvin, Dominique, |d 1931-2020. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Encyclopédie des pédagogies de formation. |n Tome 2, |p Méthodes et outils |c Dominique Chalvin ; avant-propos de Jacques Coquerel. |
| 260 | |a Paris : |b ESF éditeur. | ||
| 260 | |c C 1996. | ||
| 300 | |a 1 vol. (227 p., 84 p.), 84 p. : |b ill. ; |c 25 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Formation permanente en sciences humaines |v 116 | |
| 500 | |a Partie Connaissance du problème. Partie Application des pratiques | ||
| 500 | |a Les deux parties de l'ouvrage sont disposées tête-bêche | ||
| 504 | |a Notes bibliogr. Bibliogr. p. 215-218. Index. | ||
| 505 | 0 | |a P. 19 -- Exposé 1 -- Les méthodes pédagogiques et les méthodes andragogiques -- P. 27 -- Exposé 2 -- Les méthodes didactiques -- P. 37 -- Exposé 3 -- Les méthodes suscitant la participation des formés -- P. 49 -- Exposé 4 -- Les méthodes actives -- P. 61 -- Exposé 5 -- La méthode DCO ou la démarche contractuelle par objectif -- P. 79 -- Exposé 6 -- Avant la formation, les outils de l'animateur pour définir les stratégies pédagogiques -- P. 105 -- Exposé 7 -- Pendant la formation, les outils de l'animateur pour faciliter l'apprentissage ( 1re partie) -- P. 131 -- Exposé 8 -- Pendant la formation, les outils de l'animateur pour faciliter l'apprentissage (2e partie) -- P. 151 -- Exposé 9 -- Les outils du formé pour apprendre à apprendre : la médiation -- P. 173 -- Exposé 10 -- Les outils pour une pédagogie qui facilite la mémorisation -- P. 191 -- Exposé 11 -- Les outils : supports pédagogiques et multimédia ou les nouvelles technologies de la formation (NTF) | |
| 505 | 0 | |a P. 5 -- Exercice 1. Les méthodes pédagogiques et les méthodes andragogiques -- P. 7 -- Exercice 2. Les méthodes didactiques -- P. 9 -- Exercice 3. Les méthodes suscitant la participation des formés -- P. 11 -- Exercice 4. Les méthodes actives -- P. 15 -- Exercice 5. La méthode DCO ou la démarche contractuelle par objectif -- P. 25 -- Exercice 6. Avant la formation, les outils de l'animateur pour définir les stratégies pédagogiques -- P. 29 -- Exercice 7. Pendant la formation, les outils de l'animateur pour faciliter l'apprentissage ( 1re partie) -- P. 38 -- Exercice 8. Pendant la formation, les outils de de l'animateur pour faciliter l'apprentissage (2e partie) -- P. 35 -- Exercice 9. Les outils du formé pour apprendre à apprendre : la médiation -- P. 41 -- Exercice 10. Les outils pour une pédagogie qui facilite la mémorisation -- P. 47 -- Exercice 11. Les outils : supports pédagogiques et multimédia ou les nouvelles technologies de la formation (NTF) -- P.51 -- Corrigés des exercices | |
| 520 | |a Les méthodes pédagogiques et les méthodes andragogiques. Les méthodes didactiques. Les méthodes actives. La méthode DCO( ou la démarche contractuelle par objectif. Avant la formation, les outils de l'animateur pour définir les stratégies pédagogiques. Pendant la formation, les outils de l'animateur pour faciliter l'apprentissage. Les outils du formé pour apprendre à apprendre : la médiation. Les outils pour une pédagogie qui facilite la mémorisation. Les outils : supports pédagogiques et multimédia ou les nouvelles technologies de la formation | ||
| 650 | |a Pédagogie |x Histoire | ||
| 650 | |a Relations humaines | ||
| 650 | |a Groupes, Dynamique des | ||
| 650 | |a Formateurs (éducation des adultes) |x Formation | ||
| 700 | 1 | |a Coquerel, Jacques, |d 19..- |4 aui | |
| 997 | |0 358920 |1 Livre papier |a Ressource papier |c 0/Orléans/ |c 1/Orléans/BU Sciences, Technologies, STAPS/ |z Orléans, BU Sciences, Technologies, STAPS, A8789 | ||