Je prépare ma classe de CE2
Emploi du temps type ; des exemples de progression annuelle pour chaque domaine ; + de 200 pistes d'activités et plus de 70 séances détaillées et réalistes, facilement applicables pour la mise en oeuvre de tous les domaines. Chaque séance est construite selon un même principe : objectifs notion...
Tallennettuna:
| Muut tekijät: | |
|---|---|
| Aineistotyyppi: | Livre papier |
| Kieli: | Français |
| Julkaistu: |
Paris :
Vuibert
DL 2009.
|
| Sarja: | Métier enseignant
|
| Aiheet: | |
| Huomautus: |
La couv. porte en plus : "Conforme aux programmes officiels" et "Tous les domaines en un seul volume : repères pratiques, exemples de progression, + de 70 séances détaillées, + de 200 pistes d'activités" |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Variante du titre: | Je prépare ma classe de cours élémentaire deuxième année |
| LEADER | 01729nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 358327 | ||
| 008 | 090914s2009 xxg ||| |||| 00| 0 fre d | ||
| 009 | PPN136488706 | ||
| 020 | |a 9782711738410 (br.) : |c 19 EUR | ||
| 024 | |a 9782711738410 | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 240 | 1 | 0 | |a Je prépare ma classe de cours élémentaire deuxième année |
| 245 | 0 | 0 | |a Je prépare ma classe de CE2 |c Rose-Marie Bloquet,... Marie-Christine Chevalier,... Sylvie Considère,... [et al.] ; sous la direction de Marc Loison,... |
| 260 | |a Paris : |b Vuibert, |c DL 2009. | ||
| 300 | |a 1 vol. (252 p.) : |b ill. ; |c 24 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Métier enseignant | |
| 500 | |a La couv. porte en plus : "Conforme aux programmes officiels" et "Tous les domaines en un seul volume : repères pratiques, exemples de progression, + de 70 séances détaillées, + de 200 pistes d'activités" | ||
| 520 | |a Emploi du temps type ; des exemples de progression annuelle pour chaque domaine ; + de 200 pistes d'activités et plus de 70 séances détaillées et réalistes, facilement applicables pour la mise en oeuvre de tous les domaines. Chaque séance est construite selon un même principe : objectifs notionnels et compétences visées ; conditions préalables et organisation matérielle de la classe ; description du déroulement de l'activité étape par étape ; résultats attendus, évaluation et conseils; exemples de prolongement ou ouvertures transdisciplinaires. | ||
| 650 | |a Enseignement primaire |z France |x Cours élémentaire | ||
| 650 | |a Enseignement primaire |x Programmes d'études | ||
| 650 | |a Guides pratiques | ||
| 700 | 1 | |a Loison, Marc, |d 1952- |4 pbd | |
| 997 | |0 358327 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |c 0/Blois/ |c 1/Blois/INSPE CVL/ |z Blois, INSPE CVL, 372.24 LOI | ||