Etre et devenir professeur des écoles : [dossier thématique]
Dossier thématique avec des contributions de sociologues, de psychologues et de pédagogues qui apportent des regards neufs sur les enjeux de l'école du XXIe siècle et la formation en IUFM.
Enregistré dans:
| Udgivet i: | Perspectives documentaires en éducation, (1999)nů6-47 |
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| Andre forfattere: | |
| Format: | Livre papier |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
Paris :
Institut national de recherche pédagogique
1999.
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| Fag: | |
| Kommentar: |
INRP = Institut national de recherche pédagogique. N˚de "Perspectives documentaires en éducation", ISSN 1148-4519, no. 46-47, 1999 Le Titre est celui de la couverture Fonds de conservation ESPE CVL |
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| Summary: | Dossier thématique avec des contributions de sociologues, de psychologues et de pédagogues qui apportent des regards neufs sur les enjeux de l'école du XXIe siècle et la formation en IUFM. |
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| Emne beskrivelse: | INRP = Institut national de recherche pédagogique. N˚de "Perspectives documentaires en éducation", ISSN 1148-4519, no. 46-47, 1999 Le Titre est celui de la couverture Fonds de conservation ESPE CVL |
| Fysisk beskrivelse: | 1 volume (295 p.) : ill. ; 24 cm. |
| Bibliografi: | Bibliogr.p.293-294. |
| ISBN: | 2734206471 (br) : |
| ISSN: | 1148-4519 |