Réforme pédagogique et légitimation : le cas d'une politique de lutte contre le redoublement
Salvato in:
| Autore principale: | |
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| Altri autori: | |
| Natura: | Thèse et Mémoire papier |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
Bruxelles :
De Boeck
DL 2009.
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| Serie: | Pédagogies en développement
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| Soggetti: | |
| Nota: |
L'ouvrage porte par erreur l'ISSN 0777-5245 La thèse part du double constat de l'efficacité très limitée du redoublement, et des résistances des enseignants à sa suppression. L'attachement des enseignants au redoublement est expliqué, l'échec des réformes étant du aux conditions de leur mise en oeuvre. |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Descrizione del documento: | L'ouvrage porte par erreur l'ISSN 0777-5245 La thèse part du double constat de l'efficacité très limitée du redoublement, et des résistances des enseignants à sa suppression. L'attachement des enseignants au redoublement est expliqué, l'échec des réformes étant du aux conditions de leur mise en oeuvre. |
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| Descrizione fisica: | 1 volume (449 pages) : graphiques, couverture illustrée ; 24 cm. |
| Bibliografia: | Bibliographie pages [419]-440. Notes bibliographiques |
| ISBN: | 9782804101930 (broché) |