D'une classe à l'autre. :: SCD d'Orléans

D'une classe à l'autre.

D'une classe à l'autre.

Enregistré dans:

Bibliografiske detaljer
Udgivet i:	Recherches, N 50, 2009
Format:	Article revue INSPE
Fag:	classe. enseignement transversal.
Consulter le titre dans une bibliothèque:	Cliquer ici

Lignende værker

Parcours diversifiés : compte rendu d'une expérience

L' enfant (XVIIè-XIXè siècles)

Des photographies : Pourquoi? Comment?

Elaborer une charte contre le dopage

La classe, un lieu privilégié pour découvrir la solidarité internationale

La enseñanza de los derechos humanos y del derecho humanitario en la universidad
af: López Dawson, Carlos
Udgivet: (2012)

Former aux compétences du xxie siècle à l’aide du design
af: Didier, John, et autres
Udgivet: (2022)

Éducation à et évaluation : comparaison d’approches en arts et en sciences
af: Chatelain, Sabine, et autres
Udgivet: (2024)

Les jardins de l'Antiquité au Moyen âge : culture de l'harmonie (1)

Les Travaux croisés : une première approche

La Culture scientifique dans les ZEP

Pour un apprentissage/enseignement des collocations verbo-nominales d’existence en termes de ‘constructions’
af: Fuchs, Catherine, et autres
Udgivet: (2021)

Créer un journal d'école.

Intégration d'un échange interculturel hybride dans un programme d’anglais pour non-spécialistes
af: Ensor, Simon, et autres
Udgivet: (2022)

Post-New Public Management : explorer les liens entre la responsabilisation partagée et le leadership transversal
af: Bounazef, Djida, et autres
Udgivet: (2021)

La coordination en travail social : un avatar du management transversal
af: Triby, Emmanuel
Udgivet: (2023)

Sirius le petit poisson

Croiser des disciplines, partager des savoirs

Mobilités et compétences en langues étrangères et dans le domaine interculturel : outils et réflexions pour la description, l’ évaluation et la reconnaissance de ces compétences
af: Blons-Pierre, Catherine
Udgivet: (2017)

L' apprentissage de la lecture, une question de temps

Aesthetic tensions and transversal politics in participatory arts practices
af: Cin, Melis
Udgivet: (2025)

Collège : des itinéraires casse-tête

Les ressources biologiques
af: Milanovic, Fabien
Udgivet: (2021)

Biological resources
af: Milanovic, Fabien
Udgivet: (2021)

Recursos biológicos
af: Milanovic, Fabien
Udgivet: (2021)

Reconnaissance et validation des acquis de la mobilité géographique et de l’apprentissage à distance : virtualité ou réalité ?
af: Blons-Pierre, Catherine
Udgivet: (2020)

Complejidad, educación y transdisciplinariedad
af: Motta, Raúl
Udgivet: (2012)

Augmenter les raisonnements constructifs : une compétence transversale sous-utilisée par les managers pour innover
af: Vachon, Marc
Udgivet: (2020)

Accompagnement financier asymétrique et étriqué des entreprises par les banques de la zone CEMAC
af: Mbama, Pierre Claude
Udgivet: (2024)

Rôles des compétences transversales dans le premier face-à-face professionnel : le cas des stagiaires en reconversion professionnelle dans les métiers du conseil et de la formation
af: Deltand, Muriel
Udgivet: (2021)

Les Temps d’Activités Périscolaires (TAP) : expérience scolaire et compétences transversales développées par les élèves
af: Espinosa, Gaelle, et autres
Udgivet: (2016)

Acquisition des liaisons prénominales : complémentarité des approches transversale et longitudinale
af: Dugua, Céline, et autres
Udgivet: (2015)

COURLIS (COURs en LIgne de Statistiques appliquées). Un MOOC francophone innovant
af: Kohler, François, et autres
Udgivet: (2013)

La naissance d'un enfant porteur de pathologie fŒtale sévère : réflexions cliniques et éthique périnatale
af: Alvarez, Luis, et autres
Udgivet: (2009)

Le centre et les périphéries à l’aune de l’esthétique « tremblée » d’Édouard Glissant : une approche artistique et géoculturelle transversale
af: Rhimi, Mohamed Lamine
Udgivet: (2024)

Pour une transversalité dans la recherche
af: Korff-Sausse, Simone
Udgivet: (2004)

Rôle et organisation des unités transversales d’éducation thérapeutique du patient dans les CHU et les CHR de France
af: Germain, Lucie, et autres
Udgivet: (2022)

Un scénario collaboratif pour développer l’apprentissage d’adultes, en ligne et à distance
af: Eneau, Jérôme, et autres
Udgivet: (2013)

Borderline communities: aesthetic and authorial thresholds in the postcolonial script and film adaptations of Jhumpa Lahiri’s The Namesake
af: Anastasi, Rebecca
Udgivet: (2022)

© 2021-2023 • Université d'Orléans, Service Commun de Documentation, 6 rue de Tours, 45072 Orléans cedex 2
+33(0) 2 38 41 71 84 • https://scd.univ-orleans.fr • Mentions légales