Sois autonome !.
Comme la liberté, l'autonomie ne se donne pas, elle se prend. "Autos nomos", "obéïr à ses propres lois" ... Selon Kant, c'est la condition pour se conformer à une loi morale uiniverselle, c'est-à-dire, à une éthique du devoir par rapport à soi et aux autres. Afin d...
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| Publicado en: | Echanger, N 86, février, 2009 |
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| Formato: | Article revue INSPE |
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| 245 | 1 | 0 | |a Sois autonome !. |
| 520 | |a Comme la liberté, l'autonomie ne se donne pas, elle se prend. "Autos nomos", "obéïr à ses propres lois" ... Selon Kant, c'est la condition pour se conformer à une loi morale uiniverselle, c'est-à-dire, à une éthique du devoir par rapport à soi et aux autres. Afin de permettre l'émergence de l'autonomie, les enseignants créent les conditions de sa mise en oeuvre dans une vie de classe riche d'opportunités. Ils engagent leurs élèves à préparer à tour de rôle le matériel du jour, à s'investir dans le tri sélectif ou à organiser un concert... Dans l'apprentissage, il faut parfois adapter les conditions selon les particularités de chacun : aider à s'organiser, se repèrer, permettre des "pauses réflexives" pour reformuler et restituer ... donner le temps de s'approprier les otils pour utiliser classeurs, portes-vues, tableau intercatif et référents divers. En langues vivantes, le baladeur se plie aux différents rythmes pour écouter, réécouter ... Ce numéro est plein d'expériences concrétes pour dire à son élèves : "Sois autonome !". | ||
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